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[국어학]높임법, 의향법, 시제

저작시기 2007.01 |등록일 2007.05.18 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,200원

소개글

국어학시간에 높임법과 의향법, 시제에 대해 정리한 레포트입니다

목차

* 시작하면서...
* 높임법, 의향법, 시제
1. 높임법
(1) 높임법이란
(2) 높임법의 체계
(3) 높임법의 실현방법
(4) 높임법의 통사적 특성

본문내용

* 시작하면서...
한국어 문법체계는 복잡하면서도 확실한 체계를 가지고 있다. 한국인으로 살며 국어국문학도로 배움을 해나가고 있지만, 그런 내게도 아직 국어학은 조금 어렵게 다가온다. 그렇지만 국어학만큼 또 확실한 답이 나오는 학문도 없다고 생각을 한다. 높임법과 의향법과 시제는 문장속에서 말하는 사람과 듣는 사람 또는 말하는 대상의 관계를 밝혀주는 문법 기능이다. 이에 대해 알아보고 나의 국어학 실력을 조금 높여보는 계기를 가져보도록 하겠다.


* 높임법, 의향법, 시제
1. 높임법
(1) 높임법이란
높임법이란 말하는 이, 듣는 이, 문장 속의 인물 사이에 맺어진 일정한 관계를 언어로 나타내는 문법 기능을 말한다. 이를 이르는 용어로는 높임법, 존대법, 경어법, 대우법 등이 있고, 이의 성격은 문법범주와 담화적 성격을 가진다
(2) 높임법의 체계 (기준 : 높이는 대상이 누구이냐에 따라)
① 주체높임법 (존경법)
예) ㄱ. 철수가 그 책을 읽었다(=읽-ㅇ-었-다).
ㄴ. 선생님께서 그 책을 읽으셨다(= 읽-으시-었-다)
② 객체높임법 (겸양법)
예) ㄱ. 철수는 그 책을 영희에게 주었다.
ㄴ. 철수는 그 책을 선생님께 드렸다.
③ 청자높임법 (상대높임법, 공손법)
- 등급에 따라: 합쇼, 하오, 하게, 해라 / 해요, 해
예) ㄱ. 철수는 어제 그 책을 다 읽었다.
ㄴ. 철수는 어제 그 책을 다 읽었습니다.
(3) 높임법의 실현방법
① 주체높임법의 실현방법
어휘적 방법 ┌ 높임명사에 의하여 : 진지, 댁 등
└ 주체높임동사에 의하여 : 계시다, 잡수시다 등
파생적 방법 - 높임접미사에 의하여(파생접미사 ‘-님’) : 아버님, 선생님 등
굴곡적 방법┌ 주체높임어미에 의하여(-으시-) : 할아버지께서 오셨습니다.(오시었습니다)
└ 주격조사에 의하여(-께서) : 아버지께서 주신 것이다.
* 간접 높임 : 높여야 할 대상의 신체 부분, 소유물, 생각 등과 관련된 말을 높임으로써, 주체를 간접적으로 높이는 것.
예) 할머니께서는 아직 귀가 밝으십니다.
선생님은 감기가 드셨다.
교장 선생님의 훈화 말씀이 있으시겠습니다.
* 압존법 : 주체를 높여야 하지만, 듣는 이가 주체보다 높은 경우에는 높임을 하지 않는 것.
예) 할아버지, 아버지가 지금 왔습니다
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