검색어 입력폼

[교육학개론]오늘날 우리 교육의 문제점

저작시기 2007.01 |등록일 2007.05.16 한글파일한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,000원

소개글

교육학 개론 레포트 입니다.

97점 A+ 받은 레포트로서 오늘날 전반적인 교육 문제들에 관해
여러 목차로 나누어 자세히 설명해놓았을 뿐만 아니라,
본인의 의견까지 함께 포함되어 있어서 여타 다른 지식의 나열들로 이루어진
레포트와는 다릅니다.

잘 참고하세요 ^^

목차

Ⅰ. 서 론
오늘날 교육적 문제의 대두와 그 해결 가능성

Ⅱ. 본 론
1. 사교육 열풍에 따른 사교육비의 포화
2. 아직까지 벗어버리지 못한 입시위주의 교육
3. 대한민국 학부모들 사이의 초유 관심, 뜨거운 교육열
4. ‘수박 겉핥기’ 식의 열린교육
5. 제구실을 하지 못하는 대학교육

Ⅲ. 결 론
한국교육이 나아가야 할 방향

본문내용

정보화 사회의 도래와 함께 교육은 다른 분야에서처럼 큰 변화를 겪고 있다. 이러한 변화는 사회의 변화에 따라 자연적으로 이루어지기도 하지만, 한편으로 정보화 사회에 생존하기 위한 국가 전략의 일환으로 의도적으로 추진되기도 한다. 다른 여러 나라와 마찬가지로 우리나라도 이러한 변화에 능동적으로 대응하기 위해 교육정보화를 위한 종합적인 계획을 수립 ․ 집행하였고, 이미 교육현장을 상당수 변화시켰다.
그럼에도 불구하고 우리 교육계는 하루도 조용할 날이 없다. 예전부터 제기되었던 고교 등급제, 교원평가제 문제 등으로 인해 교육계 뿐만 아니라 사회 전체가 이미 뜨겁게 달아올랐다.
또한 한편에서는 영재교육, 조기교육 열풍에 휩쓸려 계층 간의 위화감을 조성하고, 공교육은 사교육에 밀려 본연의 자세를 잃어가고, 교실 안에서는 교사와 학생의 상식적인 관계가 무너지고 있고, 교권은 바닥을 치고 있다.
더구나 어설프게 선진국의 교육정책을 모방한 열린교육을 내걸은 결과 오히려 공교육 붕괴를 촉진시키고 그러한 현상을 말미암아 학생들의 학력저하는 피할 수 없게 되었다.
이러한 교육문제들에 대한 세간의 관심은 뜨겁다. 그러나 이러한 문제점에 대한 보편적인 관심이나 현상적인 비판보다는 문제의 핵심을 짚어 내고 해결을 위한 노력을 전제해야 한다고 생각한다.
이번 교육학개론 시간을 통해 ‘교육이란 무엇인가’라는 본질 적인 질문에 대해 먼저 깊이 생각해 보았다. 그러한 생각을 바탕으로 ‘현재 우리 교육의 문제점이 무엇인지’ 생각해 보았고 그러한 ‘문제점의 원인’을 다 방면으로 생각해 보았다. 그리고 ‘그러한 문제 해결을 위해 지난날의 우리교육에 대한 현상들을 다시 반성해 보고 우리가 나가야 할 방향’을 가늠해 보았다.

참고 자료

■ 노암 촘스키의 ‘실패한 교육과 거짓말’
■ E.라이머의 ‘학교는 죽었다’
■ 김진성의 ‘교육, 문제는 많지만 대안은 있다.’
다운로드 맨위로