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우리나라교육의문제점

저작시기 2007.01 |등록일 2007.05.15 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,500원

소개글

교직 과목 중 학급경영에서 A+받은 레포트입니다.

목차

서론
본론
결론

본문내용

Ⅰ. 들어가며

교육은 개인을 책임지는 일이며, 사회, 나아가서 우리나라의 미래를 책임지는 일이다. 그러나 현재 우리나라의 교육을 보면 주입식교육, 교실붕괴, 학교폭력, 왕따 문제, 체벌문제, 촌지, 사교육비 문제, 비행청소년, 조기유학, 교원평가제 도입문제 등등 교육과 관련된 문제는 속출하고 있으며, 연일 끊이지 않는 사회적 이슈로 여러 사람들 입에서 회자(膾炙)되고 있다. 이것은 비단 교장, 교사, 학생 등 학교 안에서의 문제만이 아니라, 교육 행정가의 문제이며 학부모에게까지 그 영향을 끼침으로서 사회의 근간을 이루는 가정에까지 그 문제가 확산되고 있다. 이러한 문제는 우리나라의 미래가 달린 문제기에 그냥 간과하거나 단순히 넘길만한 일이 아니라고 생각한다. 따라서 본문에서는 우리나라의 교육의 문제점이 무엇인지 생각해보고 그 개선의 방향을 조금이나마 모색해보고자 한다.

Ⅱ. 본론

우리나라 교육의 가장 큰 문제점은 입시 위주의 교육이 낳은 병폐라고 생각한다. 입시부담으로 인하여 본질적인 교육의 제 뜻을 잃어가고 있으며, 학생들의 정체성 혼란과 방황에 일조하고 있다고 생각한다. 암기위주와 성적 위주에 길들여진 학생들은 자신들이 알아서 자유롭게 공부해야하는 대학생활에 처음은 잘 적응하지 못한다. 또한 무조건 대학만 가면 미래가 보장되었다는 생각으로 자기가 진정으로 원하는 일, 하고 싶은 일이 무엇인지도 모르고 있다. 그리고 성적에 맞춰가기 때문에 과가 적성에 맞지 않아 대학생활을 허비하고 방황하여 결국에는 재수, 삼수하기도 하고 편입을 택하기도 한다. 또한, 명문대를 내세우다 보니 더 좋은 대학에 가기 위해 수능만 잘 보면 된다는 인식 자체에 길들여져 있는 게 대부분이다.
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