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[아동발달과 육아] 중간고사 족보 - (격려와 벌을 줄때의 원칙, 훈육의 유형, 발달장애아 부모의 바람직한 육아태도, 아버지의 역할, 피아제등등)

저작시기 2007.01 |등록일 2007.05.15 한글파일한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

소개글

[아동발달과육아] 전공기말 족보

1. 격려와 벌을 줄때의 원칙
2. 훈육의 유형
3. 발달장애아 부모의 바람직한 육아 태도
4. 아버지의 역할
5. 출생순위에 따른 아동의주된 행동특성과 적절한 부모의 양육태도
6. 바람직한 교육기관의 선택할 때 고려해야 할 것을 열거하시오.
7. 학령기 근면성 발달을 위한 육아
8. 유아기의 지적발달 (피아제의 인지발달단계중 전조작기에 대한 내용)

목차

[아동발달과육아] 전공기말 시험문제

1. 격려와 벌을 줄때의 원칙
2. 훈육의 유형
3. 발달장애아 부모의 바람직한 육아 태도
4. 아버지의 역할
5. 출생순위에 따른 아동의주된 행동특성과 적절한 부모의 양육태도
6. 바람직한 교육기관의 선택할 때 고려해야 할 것을 열거하시오.
7. 학령기 근면성 발달을 위한 육아
8. 유아기의 지적발달 (삐아제의 인지발달단계중 전조작기에 대한 내용)

본문내용

격려와 벌을 줄때의 원칙

우선 아동을 격려할 때에는 행동에 대해 구체적인 격려를 하고 행동이 나타난 직후에 격려를 해주어야 한다. 또한, 사회적인 강화물과 함께 격려를 하면 더욱 효과적일 것이다.
다음으로 벌을 줄때에는 벌을 주어야 할 일에 대해서는 일관성 있게 벌을 주어야 하며, 마찬가지로 행동이 나타난 직후에 벌을 주어야 한다. 또한, 엄하게 벌을 주되 과도한 벌은 아동에게 증오와 복수심을 심어 주므로 삼가도록하고, 벌을 줄때 이외의 상황에서는 항상 따뜻하고 수용적으로 대해야 한다.

<중 략>

학령기 근면성 발달을 위한 육아

근면성의 발달은 아동이 역량을 발휘하여 과제를 성공적으로 수행해 내고 이를 부모, 또래, 교사로부터 인정을 받을 때 발달한다. 하지만, 실패가 반복되고 이에 대해 주변사람들로부터 비난을 받게 되면 반대로 열등감이 발달하게 된다.

참고 자료

없음
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