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유아수학교육 계획안

저작시기 2007.01 |등록일 2007.05.14 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 500원

소개글

유아수학교육시간에 만든 계획안 이예요 ^^

필요하신 분만 참고하세요

계획안 2개 준비 되어 있습니다

P.S : 활동 위주로 만들어 졌어요

목차

활동 목표
활동 순서 ( 도입 - 전개 )
평가
확장활동
유의점

본문내용

생활주제 : 점심식사 대상연령 : 만 5~6세 활동 명 : 식판받기
소요시간 : 약 15분
준비 자료
숟가락, 젓가락, 식판, 반찬(소세지, 깍두기, 감자), 귤
활동 순서
활동 내용
도입
T : 다들 손 씻고 왔어요? 오늘 점심반찬은 친구들이 좋아하는 소세지랑, 깍두
기, 감자 그리고 후식으로 귤이 있어요.
C : 와~ 맛있겠다.
T : 그럼 숟가락이랑 젓가락이랑 식판 가지고 오세요.
전개
(점심시간)

1. 반찬 수와 나누는 방법에 대해 이야기하기.
T : 모두 가지고 왔어요? 밥과 국은 뜨거우니까 선생님이 나눠 줄께요. 대신 소 세지랑 깍두기, 감자, 귤는 스스로 가져가는 거예요.
C : 네~
T : 애들아~소세지가 전부 20개가 있는데, 우린 모두 10명이야. 소세지가 더 많 이 있지?! 각자 몇 개씩 가져가야 전부 다 다져갈 수 있을까?
지애 : 소세지는 20개 있고 우리는 10명이니까 음.. 1개씩만 가져가면 10개가 남네.
은지 : 그럼 한개씩 더 가져가면 되잖아~
송희 : 한 사람당 2개씩 가져가면 된다.
T : 그렇구나~감자도 20개가 있으니까, 감자랑 소세지는 2개 가져가도록 하자.
깍두기는 5개씩 가져가고, 바나나는 한사람 당 5조각을 나눠 줄께~
모두 : 네~

2. 순서대로 반찬 담기.

유의점
유아들이 해결할 수 있는 수준의 질문을 한다.
점심시간에 하는 활동임을 감안해, 되도록 빠르게 진행한다.
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