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역사학습의 평가(2)- 수행평가의 제문제

저작시기 2007.01 |등록일 2007.05.14 한글파일한글 (hwp) | 12페이지 | 가격 1,600원

소개글

역사교육론 중 수행평가의 제 문제에 대해 써놓은 글입니다

목차대로 내용이 구성되어 있고요, 사례까지 자세히 제시해 두었으니
보시기 편리하실 것 입니다

교수님에게 A받은 자료입니다^^

목차

Ⅰ. 여는 말
Ⅱ. 수행평가의 개념
1. 수행평가의 등장 배경
2. 수행평가의 의미
3. 수행평가의 특징
Ⅲ. 역사과 수행평가의 방법
1. 수행평가 도구
2. 수행평가의 활용
3. 수행평가의 실제
Ⅳ. 역사과 수행평가의 유의점
Ⅴ. 닫는 말
<<참고문헌 및 참고사이트>>

본문내용

3. 수행평가의 실제
1) 역사신문 만들기
학생들의 역사적 사고력 및 창의성, 이해력을 평가할 수 있다. 특히 시대 상황에 대한 종합적 이해와 흥미를 유발 할 수 있으며, 과거의 역사적 사실을 현대적으로 재해석 할 수 있는 대표적 방안이다
평가시 고려되어야 할 사항은 다음과 같이 제시될 수 있다.
① 주제 설정에 따른 신문 편집 계획
② 업무 분담의 적절성
③ 자료 조사의 다양성
④ 역사 신문 제작의 충실성과 창의성
⑤ 개인별 및 상호 평가서

참고 자료

《역사교육의 이해》, 정선영외, 삼지원, 2001.
〈고등학교 국사과 역사적 사고력 신장을 위한 수행평가 방안〉, 《역사교육논집 29》, 이대희, 역사교육학회, 2002.
〈교육과정과 수행평가의 적용〉, 《교육과정연구》, 최호성, 1999.
《수행평가의 원리》, 백순근, 교육과학사, 2000.
http://www.tghistory.net
http://neokorean.new21.org/cyberclass/historynews.htm
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