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초등과학5-1 식물의 잎이 하는 일 지도안 세안

저작시기 2007.01 |등록일 2007.05.14 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 2,000원

소개글

실습때 쓴 세안입니다.

부설초등에서 수정받았고, 학습자 실태도 모두 조사 되어있습니다.

목차

Ⅰ. 단원의 개관
1. 교재관
2. 지도관
3. 단원의 계열
Ⅱ. 단원의 목표
Ⅲ. 학생의 실태
Ⅳ. 단원의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 본시 교수ㆍ학습의 실제

본문내용

Ⅰ. 단원의 개관
1. 교재관
이 단원은 교육 과정상의 5학년 ‘식물의 잎이 하는 일’ 관련 단원으로 광합성 작용과 증산 작용을 실험과 관찰을 통해 이해하도록 구성되어 있다. 학생들은 햇빛을 받은 잎과 햇빛을 받지 못한 잎에서의 녹말 검출 실험을 통하여 식물이 빛을 이용하여 광합성을 하고, 그 결과 녹말이 형성됨을 알게 된다. 또한 식물의 잎에서 증산 작용이 일어남을 실험을 통해 관찰하고, 환경 조건에 따라서 증산 작용이 일어나는 정도가 다름을 이해하게 된다.
2. 지도관
이 단원은 식물 잎의 광합성 작용과 증산 작용을 실험 활동을 통해 이해하도록 지도 해야 한다. 스스로 문제에 대한 가설을 세우고 실험을 하며, 결론을 도출하여 확인할 수 있도록 하는데 중점을 둔다. 또한 잎의 기공을 관찰할 때 사용되는 현미경의 명칭과 사용법에 대한 지도도 이루어지도록 한다. 더 나아가 생활 속에서 식물을 보호해야 하 는 까닭을 알고, 식물 보호 활동을 실천하는데 까지 연계하여 지도한다.

Ⅱ. 단원의 목표
<지식 영역>
∙ 햇빛이 식물에 미치는 영향을 설명할 수 있다.
∙ 식물의 잎에서 녹말과 같은 양분이 생성됨을 말할 수 있다.
∙ 환경 요인에 따라 증산 작용의 정도가 달라짐을 설명할 수 있다.

<탐구 활동 영역>
∙ 햇빛이 식물에 미치는 영향을 알기 위한 실험을 설계할 수 있다.
∙ 기공 관찰을 위한 프레파라트를 만들 수 있다.
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