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상담- ADHD 아동이 있는 학급관리

저작시기 2007.01 |등록일 2007.05.14 | 최종수정일 2014.10.02 파워포인트파일MS 파워포인트 (ppt) | 22페이지 | 가격 3,000원

소개글

상담수업시간에 발표한 자료입니다.

나열이 아닌 구조화된 설명으로 A+ 받은 자료입니다.

목차

1. ADHD 아동
특징과 원인
평가 진단 및 치료와 개입
담임 교사의 역할

2. 공격적 ● 반항적 아동
특징과 진단 평가
원인과 치료전략
교사의 마음가짐과 관리 전략

본문내용

ADHD의 원인

생물학적 이론
유전적, 기관 결함 , 알레르기
신경전달물질의 불균형, 낮은 각성

심리학적 이론
부주의, 과잉행동, 충동성,
규칙 따르기 결함

체제이론
가족체제의 역할, 사회적 맥락

ADHD 평가 와 진단
진단
아동에 대한 의학적 평가, 부모면접, 교사 면접,
아동면접, 행동평가척도, 심리검사,
신경심리검사, 주의력 검사 등 이용
평가
아동 직접 관찰, 학업수행 측정, 행동평정척도
학업수행 평가척도 등 (표 11-2)
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