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유아사회화의 중요성 및 사회성 발달이론

저작시기 2007.01 |등록일 2007.05.13 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,800원

소개글

유아사회교육 레포트로 유아 사회화의 중요성 및 유아의 사회성발달이론에 대해 기술하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 유아사회화의 중요성
Ⅲ. 유아의 사회성 발달 이론
1. 정신분석이론
2. 사회학습이론
3. 인지발달이론
4. 비교행동이론

Ⅳ. 맺음말
* 참고문헌 *

본문내용

여기서 사회화란 개인이 속한 사회 집단에서 가치 있게 평가되는 신념, 태도, 동기 또는 행동 양식 등을 획득하는 과정을 말한다. 좀더 구체적으로 설명하면 가족, 친족, 교육 기관 등과 같은 사회적 제도를 통해 사회에서 효과적으로 기능할 수 있는 지식, 가치, 동기, 포부 등을 인간에게 습득시키고 사회적으로 바람직하지 않거나 반사회적인 충동과 행동을 통제시키고, 원만한 사회 참여에 도움이 되는 기술과 기능을 습득시키는 과정이라 할 수 있다. 이와 같이 사회화는 사회 구성원으로 역할 하는데 필요한 가치, 태도, 규범, 행동양식 등을 습득하는 과정이기 때문에 유아는 사회화 과정을 통해 또래, 가정이나 이웃, 교육 기관 등 자신이 속한 사회의 여러 집단 속에서 원만한 사회가 지향하는 도덕성, 친사회성, 성 역할 등에 대한 사회적 태도나 가치로 평가되기 때문에 유아의 사회성은 사회적 적응력을 발달시켜 주는 사회화 과정과 밀접한 관련이 있다고 볼 수 있다.
유아의 사회성 발달에 중요한 토대가 되는 사회화는 유아의 사회적 적응력을 강화시키는 중요 수단이므로 최적의 사회화를 통해 최대의 사회적 적응력 향상을 도모할 수 있다. 이에 유아의 사회화 과정을 규명하려는 노력이 많은 학자들에 의해 계속 이루어지고 있는데 여기서는 유아사회화의 중요성과 대표적인 사회성 발달이론인 정신분석이론, 사회학습이론, 인지발달이론, 비교행동이론에 대해

참고 자료

손민호(2005). 『학습의 사회이론』. 문음사
이경영(1997). 『유아를 위한 사회교육』. 교육과학사
유효순․홍순정(2003). 『유아사회교육』. 한국방송통신대학교출판부
최혜순(1997). 『유아사회교육의 이론과 실제』. 학문사
홍순정(1991). 『유아를 위한 사회교육』. 창지사
인터넷자료(2005). “유아의 사회성 발달-피아제를 중심으로”
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