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체벌의 문제점과 해결방안

저작시기 2007.01 |등록일 2007.05.13 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

소개글

Ⅰ. 서 론
몇 달 전 고등학교 교사의 여학생 폭행 동영상이 인터넷에 뜨면서 파문을 일으키더니 이번엔 경기도 성남의 모 초등학교에서 담임교사가 부당한 체벌을 한다며 초등학생 15명이 치안센터에 몰려가 신고를 하는 일이 발생하여 주위의 이목을 집중시켰다. 교사가 학생에게 체벌을 절대 하면 안 되느냐, 경우에 따라서는 체벌을 해도 괜찮냐ꡑ에 대해서는 이미 많은 논의가 있었고, 지나친 체벌이 사회적 문제가 되자 각 학교에서도 체벌 기준을 정해 교칙으로 삼기에 이르렀다. 예를 들면 매는 각급 학교별로 몇 센티미터 정도 길이여야 하고, 각이 진 것은 안 되며, 한 번 때릴 때 몇 대 이상 때리면 안 된다는 것 등이다. 이 문제에 대해서 논쟁을 하려고 하면 진부한 이야기들이, 이미 많이 반복된 이야기들이 나올 수밖에 없지만 만약 내가 교육현장에 있게 된다면 ꡐ체벌ꡑ만큼 교사를 고민하게 하는 주제도 없을 것이라는 생각이 든다.

Ⅱ. 본 론-1(문제점)

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론-1(문제점)
Ⅱ. 본 론-2(해결방안)
Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론
몇 달 전 고등학교 교사의 여학생 폭행 동영상이 인터넷에 뜨면서 파문을 일으키더니 이번엔 경기도 성남의 모 초등학교에서 담임교사가 부당한 체벌을 한다며 초등학생 15명이 치안센터에 몰려가 신고를 하는 일이 발생하여 주위의 이목을 집중시켰다. 교사가 학생에게 체벌을 절대 하면 안 되느냐, 경우에 따라서는 체벌을 해도 괜찮냐ꡑ에 대해서는 이미 많은 논의가 있었고, 지나친 체벌이 사회적 문제가 되자 각 학교에서도 체벌 기준을 정해 교칙으로 삼기에 이르렀다. 예를 들면 매는 각급 학교별로 몇 센티미터 정도 길이여야 하고, 각이 진 것은 안 되며, 한 번 때릴 때 몇 대 이상 때리면 안 된다는 것 등이다. 이 문제에 대해서 논쟁을 하려고 하면 진부한 이야기들이, 이미 많이 반복된 이야기들이 나올 수밖에 없지만 만약 내가 교육현장에 있게 된다면 ꡐ체벌ꡑ만큼 교사를 고민하게 하는 주제도 없을 것이라는 생각이 든다.

Ⅱ. 본 론-1(문제점)
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