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[교육]유아체육교육

저작시기 2007.01 |등록일 2007.04.22 | 최종수정일 2020.01.10 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,500원

소개글

유아체육교육레포트

목차

1. 유아체육의 정의
2. 유아체육의 필요성
3. 유아체육교육을 위한 교사의 역할

본문내용

1. 유아체육의 정의
"활발한 신체의 움직임을 수반하는 놀이를 통하여 무한한 잠재력을 신장시켜 개인적으로 행복하게 하고 나아가 그들의 역량을 국가 발전의 자원이 되도록 건강한 신체와 건전한 정신을 기르는 것이다."
유아체육은 유아들이 스스로의 흥미와 관심에 따라서 각종 운동 내용들의 특성을 설정 유아의 계획에 활용함으로써 운동 놀이로서의 기능을 발휘하고자 하는 것을 말한다.
유아체육은 놀이를 중심으로 한 유아들의 모든 유아체육과 신체적 활동을 포함하는데 유아체육의 핵심을 움직임의 교육이라고 할 수 있으며, 움직임을 통한 창의적이고 다양한 체육 활동을 경험하는 과정에서 시간과 공간, 힘과 움직임의 흐름 등 기본 개념을 터득하게 하고, 당면 과제에 대한 해결 능력을 함양할 수 있게 한다. 또한 계획된 놀이에서 생활을 개발하여 지적, 정서적, 신체적 발달을 촉진하게 되는 것을 말한다. 유아체육의 주체는 유아 자신이며, 주체성은 유아 자신에게 있다. 또한 유아체육의 원동력은 유아의 자발성에 있고 유아체육의 전개과정은 유아들이 뛰어 노는 가운데 저절로 이루어지는 것이다. 그러나 원칙을 무시하고 일률적, 억압적으로 한다면 오히려 체육에 대한 혐오감만 심어주는 결과가 될 것이다. 유아는 참으로 약하고 무력한 존재로서 스스로 생활할 수 있는 능력이 없기 때문에 유아는 누군가 성인에 의해서 보호되지 않으면 안 된다. 그러면서도 유아는 또한 인간의 성장과정에서 생명력이 가장 왕성하여 건강한 유아일수록 행동적이며, 끊임없이 무엇인가 일은 하지 않고서는 견디지 못하는 성질을 가지고 있다. 이와 같이 유아는 보호와 육성의 양면적 의미를 동시에 가지고 있기 때문에 유아기의 교육이 얼마나 중요한가를 새삼 일깨워 주고 있다. "유아체육이란 인간형성의 근간을 이루는 유아기의 어린이에 대하여 그들의 특징에 유의하고 발달단계에 근거한 적절한 방법의 신체활동을 통하여 장차 평화롭고 민주적인 국가 사회의 일꾼으로서의 자질과 건강한 유아로서의 육성을 목표로 하는 유아교육의 초점을 맞춘 체육 교육의 한 영역이라고 볼 수 있다."

참고 자료

없음
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