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교육 커뮤니케이션 모델

저작시기 2007.01 |등록일 2007.04.22 | 최종수정일 2018.07.27 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 2,000원

소개글

교육 커뮤니케이션 모델에 대한 정리입니다.

목차

1. 커뮤니케이션 모델(1)
2. 커뮤니케이션 모델(2)
3. 커뮤니케이션 모델(3)

본문내용

1. 커뮤니케이션 모델(1)

1) 라스웰의 모델

① 누가(Who) : 커뮤니케이터, 전달자
② 무엇을(says what) : 내용 분석의 영역
③ 어떤 채널을 통해(in which channel) : 매체 연구
④ 누구에게 말해(to whom) : 수신자, 수용자 분석
⑤ 어떤 효과를 가져 왔는가(with what effect) : 효과 연구
- 특징 : 복잡한 커뮤니케이션 현상을 5개의 중요한 변인으로 단순화시킴.
- 직선적이고 일방향적인 과정으로 지나치게 단순화시켰다는 한계점 노출.
- 커뮤니케이션의 복잡성과 과정적 속성을 간과하고 무시함.
- 수용자를 수동적인 존재로 파악함으로써 피드백 요소 무시했다는 비판을 받음.

2) 섀논과 위버의 수학 모델

① 정보원 : 전달할 메시지 혹은 메시지 가닥을 선택. 인간의 뇌에 해당.
② 송신기 : 메시지를 수신기로 보내기 위해 채널에 적합한 신호로 변환.
(전화 사용 - 송화기가 음성을 전류로 변환)
메시지는 정보원과 송신기의 사이, 수신기와 수신자의 사이에만 존재.
송신기와 수신기 사이에는 채널에 적합하게 변환된 신호만 흐름.
③ 채 널 : 신호를 보내는 통로, 매체 .

참고 자료

없음
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