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[간호학]아동간호 케이스스터디

저작시기 2006.11 |등록일 2007.04.18 한글파일한컴오피스 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,200원

소개글

아동 간호 실습때 케이스스터디한 내용입니다.^^

목차

1.간호사정
2.간호진단
3.간호계획
4.간호수행
5.간호평가

본문내용

1. 간호 사정 - 자료 수집

◦ 이름 : 신 0 0

◦ 성별 : 여

◦ 나이 : 7세

◦ 진단명 : Urinary Tract Infection , site not specified.
Hematuria.

◦ 입원일 : 2006년 10월 14일

◦ 입원 동기 : 5~6일전 pn. 으로 약을 먹고 나서 2~3일 전부터 소변을 자주 보려고 하고, 소변을 볼 때 통증이 있어서 외래 경유하여 입원함.

◦ 과거력, 가족력 없음.

◦ 신장 : 125.4cm

◦ 체중 : 23.3kg

신체적 발달
◦ 신장 : 약 5.5 cm/년
(초기학령아동의 평균 신장 : 113 ~ 120cm)
◦ 체중 : 1년에 2.5kg/년 증가.
(비교적 느리나 꾸준히 성장.
초기학령아동의 평균체중 : 19 ~ 22 kg)
◦ 운동 발달
1. 전체운동발달 : 여섯가지 기본 운동 - 달리기, 뛰기, 계속적인 발 운동, 균형잡기, 던지기 , 받 기.
9세 - 경쟁적인 팀 놀이에 개인 차가 분명해 진다.
2. 미세운동발달 : 9세 - 잘 발달 된 눈,손의 협응을 보이며 물건을 기술적으로 조립할 수 있다.

지적 발달
◦ 지능 : 신체적 발달은 느리고 꾸준하나 지적 발달은 빠르게 확장되는 것이 특징이다.
(7~8세 - 뇌가 정교화 되어 인지능력의 확장을 증진.)
◦ 인지 발달 : 직관적사고(intutive thought)로 특징적이다.
구체적조작기(concrete operation)
- 자기중심적인 면이 점점 없어지고 게임의 민주주의 규칙과 행동에 대한 합리적인 기대가 있다.
가역성 - 동일한 결론에 이르는데 한 가지 이상의 방법이 있을 수 있다는 것을 깨닫는다.
보존의 개념 - 빼기, 곱하기 , 나누기를 이해한다.
8~9세 - 우연의 개념을 깨달으면서 이전보다 훨씬 더 호의적이다. 물질의 보존을 발견한다.
◦ 언어 발달 : 8~9세 - 자주하는 농담은 성인을 비방하는 경향이 있는데, 농담을 함으로써 성인과의 관계에서 지식이나 힘의 부족에 대해 경험하는 긴장을 해소한다.

참고 자료

아동 간호학 - 조 결 자 외.( 현문사, 2005)
간호 과정론 - 김 매 자 외.(서울대학교 출판부, 2001)
아동의 간호진단과 계획 - 서울대학교병원 편.(서울대학교 출판부, 1995)
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