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한국인의 의식구조를 읽고

저작시기 2007.01 |등록일 2007.04.17 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 2,000원

소개글

점수 잘나오더라구요...

목차

서론

본론
집단주의와 개인주의
계층주의와 평등주의
간접성과 직접성
형식주의와 실용주의
주정주의와 합리주의

결론

본문내용

이렇듯 문화에 대한 이해가 없는 의사소통은 여러 가지 문제를 야기할 수 있음을 생각해 볼 수 있게 되었다. 그러면 우리는 이러한 문제를 어떻게 교육적인 관점으로 바라보고 좀 더 나은 방향으로 나아갈 수 있을지를 생각해보는 것은 우리나라사람이면 누구나가 생각해 볼 수 있는 아주 좋은 문제이다.
영어 교육을 지금까지 영어에 대한 언어의 교육으로써만 접근을 해 가르쳐 왔는데, 앞의 문제점들을 해결하고 더 실제적이고 유용한 영어교육으로 발돋움 하기 위해서는 영어 교육을 언어의 교육으로만 볼 것이 아니라, 언어교육과 같이 그에 따르는 그 언어를 수반하는 문화에 대한 교육까지도 이루어져야 할 것이다.
나중에 장차 초등학교 교사가 될 사람으로서 나는 문화에 대한 교육을 수반한 영어 교육에있어 초등 영어에 집중하여 이야기 하고자 한다.
초등학교 영어 교육을 대부분 영어 교육의 시작이라고 봤을 때 더욱 그 중요성은 커진다. 처음에 아이들이 영어교육을 접하였을 때 영어권 문화에 대한이해를 배우는 것은 실제로 외국인과 접촉하여 생활할 수 있는 기회를 통한 것이 아니기 때문에 언어 교육에 의존할 수 밖에 없는 것이 현실이다. 그렇다면 어떻게 아이들에게 문화에 대한 이해 교육을 시킬 수 있을까? 나는 지금의 영어 교육에 문제점을 극복하는 것이 그리 어려운 일이 아니라고 생각한다.
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