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[교육학]코메니우스의 유아교육론

저작시기 2006.12 |등록일 2007.04.16 한글파일한컴오피스 (hwp) | 38페이지 | 가격 3,000원

소개글

코메니우스의 유아교육에 대한 논문입니다~~~~~^^

목차

Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 방법과 범위

Ⅱ. 코메니우스의 생애와 시대적 배경
1. 코메니우스의 생애
2. 시대적 배경

Ⅲ. 코메니우스의 교육사상의 기반
1. 신관
1) 창조자
2) 구속자
3) 지혜의 근원
2. 인간관
3. 자연관
1) 하느님의 속성
2) 생명의 책
3) 하느님, 인간, 자연의 관계
4. 학교론
1) 학교의 필요성
2) 학교 제도

Ⅳ. 코메니우스 유아교육사상의 본질
1. 유아교육철학
2. 유아교육의 목적
3. 유아교육의 내용
1) 지식 교육
2) 덕성 교육
3) 신양 교육
4. 유아교육의 방법론
1) 자연의 원리와 과학의 방법
2) 유아교육의 방법
5. 코메니우스 교육사상의 영향

Ⅴ. 요약 및 결론
1. 요약
2. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

1. 연구의 필요성 및 목적

전통적인 중세기의 문화와 교육에서 과감하게 탈피하여 새로운 교육철학적 이론과 방법론을 창출하여 현대교육의 새 장과 기틀을 마련한 17세기 교육 개혁자인 요한 아모스 코메니우스(John Amos Comenius, 1592-1670)는 모든 사람에게 모든 내용을 가르쳐야 한다는 신념을 가지고, 이에 필요한 교육내용과 교육방법, 교육제도에 관한 체계적인 이론을 제시하여 “근대 교육학의 아버지”라고 일컬어지고 있다. 그리하여 현대의 교육사상에 많은 영향을 주었고 교육사에 한 독립된 장을 차지하는 중요한 인물로 평가되고 있다.
코메니우스의 교육사상 발전의 주요 동기는 그의 조국 보헤미아가 처한 현실에서 비롯되었다. 그는 국가의 장래를 위한 구체적 방법이 성인의 교육을 통해서는 불가능하다고 보았고, 학교교육의 재건과 향상에 있다고 보았다. 그는 아직 세상의 주변 환경으로부터 영향 받지 않아 순결성을 지닌 어린이만이 진정한 교육의 대상이 될 수 있다고 보았다. 그의 목적은 아동의 교육을 통하여 그의 교회와 조국을 구원하는 일이며 망명생활에서 다시 조국으로 돌아가 미래세대의 생존을 보장할 씨를 심는 하느님의 신비한 계획에 두고 있었다. 이와 같은 코메니우스의 교육사상은 자연주의와 낭만주의 교육 사조를 거쳐 듀이의 진보주의 등 현대의 교육에 까지 크게 영향을 미친다.
요즘 들어 코메니우스에 대한 연구가 활발히 진행되고는 있으나 그의 전반적인 교육사상이나 기독교적인 사상에 초점을 맞추고 있는 실정이다. 현대사회로 오면서 유아교육에 대한 국민적, 국가적 인식확산이 급속하게 이루어지고 있다. 조기교육의 강조와 유치원 과정을 의무교육제도로 편입해야 한다는 주장들이 이러한 유아교육에 대한 인식확산을 단적으로 증명해 주고 있다. 이렇듯 현대

참고 자료

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