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[학습지도안]소비자로서 시민의 역할

저작시기 2005.05 |등록일 2007.04.15 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

소개글

중학교 3학년 교생실습 때 사용한
지도안입니다.
단원은 2.민주시민과 경제생활 중 3)-(1)소비자로서의 시민의 역할
로서
학습 목표는 1. 합리적 소비가 무엇인지 알고, 이를 실천할 수 있다.
2.소비자 주권의 의미를 알 수 있다.
이렇게 구성되어 있습니다.

목차

1. 학습지도안
2. 판서계획
3. 나의 소비 지출표
4. 형성평가
5. 참고자료

본문내용

단 원
Ⅱ. 민주시민과 경제생활
3. 민주시민의 경제적 구실
① 소비자로서 시민의 역할(3/1)

학 습 목 표
1.합리적 소비가 무엇인지 알고, 이를 실천할 수 있다.
2.‘소비자 주권‘의 의미를 알 수 있다.

교 사인사 및 출결 점검.

전시학습에 대해 간단한 얘기를 하면서 이번 시간에 대한 예시를 한다.

T1: “저번 시간에 우리가 뭘 배웠었죠? 한 번 대답해 볼까요?”

T2: “며칠 전 비올 때가 5월 14일이었나요? 근데 그때 많이들 장미를 사서 선생님은 상당히 놀랐어요.”

T3: 2․3․4․5…월달의 14일이 무엇인지 물어본다. 그리고 왜 14일날마다 이런 날들이 나왔는지 그 기원을 물어본다.

T4: “자! 그럼 이 원조격인 발렌타인데이에 대해, 여러분들이 좋아하는 사람을 챙겨주는 건 좋은데 지금 볼 뉴스에서는 그렇지 않은가 봐요. 올해 발렌타인데이 때의 뉴스입니다(뉴스 동영상 제시)”

T5: 동영상에 대해 학생들과 의사소통을 하면서 합리적인 소비에 대해 한 번 생각해 보게 한다.

T6: 학습목표를 제시하고, 바람직한 민주시민으로써의 합리적 소비에 대하여 이번 시간에 배울 것임을 말한다.

참고 자료

없음
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