검색어 입력폼
평가점수B

검사도구 K-ABC

저작시기 2007.01 |등록일 2007.04.14 한글파일한컴오피스 (hwp) | 13페이지 | 가격 1,500원

소개글

검사도구에 관한 내용입니다.

본문내용

♠K-ABC의 실시
검사 목적 : 아동의 지능과 후천적으로 습득한 사실적 지식 수준 측정
대 상 : 2세 6개월∼12세 5개월
실시형태 : 개별검사
소요시간 : 45분∼75분

♠ K-ABC의 단점
우리나라에 들여와서 다시 표준화 하기는 하였으나 그림 등 검사 항목이 우리나라의 실정에 맞게 개정되지 않아서 아이들에게 혼동을 줄 가능성이 크다.
지적 능력검사에 일반적으로 포함되는 기술의 사정이 빠져있다. 특히 시-운동 기술과 표현언어 기술이 생략되어 있다. 습득도 척도도 전통적인 성취검사에서 측정되던 기술과는 매우 다른 기술을 측정하고 있다.

♠ K-ABC의 장점
1. 발달 수준에 근거한 연령별 실시 하위검사 구분
기존의 검사들은 피검자의 발달 수준을 고려하지 않은 채 모든 연령이 동일한 검사를 실시함으로써 피검자들이 실제 그 검사를 실시할 수 있는가의 역량이 고려되지 않고 있다. 하위검사를 구분해 놓은 검사들도 있기는 하지만, 어떤 이론적인 근거를 둔 분류라기보다는 실제적 편의에 의한 것이기 때문에 적절하다 할 수 없다.
2. 좌 · 우뇌의 기능을 고루 측정하는 하위검사 구성
대부분의 지능검사들이 좌뇌의 기능을 측정하는 하위검사들로 구성되어, 우뇌가 발달한 아동이나, 우뇌중심권 문화권에서 성장한 아동들은 상대적으로 지능이 평가절하되는 경향이 있다.
3. 처리중심의 검사이다.
대부분의 지능검사들은 내용중심의 검사로서 지능의 구성요인을 측정하는 데 그쳐, 실제 검사 결과를 가지고 이를 학습현장이나 임상현장에 정치하거나, 교육적으로 활용하는 데 제한이 있다.
다운로드 맨위로