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[교육]사교육비의 양극화 (신문기사를 위주로 문제제기, 현주소, 대안을 내보았다)

저작시기 2007.04 |등록일 2007.04.14 | 최종수정일 2015.10.12 한글파일한컴오피스 (hwp) | 10페이지 | 가격 2,200원

소개글

사교육의 양극화문제를 다룬 레포트입니다.
신문기사 위주로 문제와 현주소, 대안법을 찾아보았습니다.
인터뷰 내용도 활용하였으며, 물론 사견도 있습니다.
좋은 참고자료가 되리라 생각합니다!

목차

서론
-우리나라 사교육의 현주소

본론 1
-대안 1 EBS
-대안 2 비강남지역의 사교육활성
본론 2
-사교육비 양극화

결론

본문내용

서 론
들어가며
‘양극화’ 사전에서도 정의되어 있지 않은 개념이다. 이처럼 양극화란 문제가 사회문제의 하나로 대두되고 이슈화 된 것은 얼마 되지 않은 일이다. 특히 현 정권이 자리하면서 양극화 해소를 위해서 여러 부문에서 정책을 펴고 있다. 이러한 시점에서 양극화 문제에 대한 조사를 시작하기에 앞서 어떤 부문에서의 접근이 가장 효과적일 지 많이 고심했다.
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본 론
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대안1. EBS
가장 대표적인 예로 EBS의 수능체제 도입이다. 교육인적자원부는 2005년 대학입학수학능력시험부터 EBS에 방영되거나 EBS문제집에 있는 문항을 수능문항으로 출제한다고 발표하였다. 그 당시 해당 보도이다.
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실제로 2004년 02월 17일 이 보도가 나간 후로, 거의 대부분의 고등학교에서는 학생들에게 오후자율학습시간에 EBS 방송을 시청하게 했다.
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EBS열풍처럼, EBS는 ‘사교육비 절감’ 이라는 원래 목적을 달성했을까?
교육인적자원부가 사교육비 경감 방안을 내놓고 난 후, 한 달이 지났을 당시의 신문 기사를 살펴보자.
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대안2. 비강남지역의 사교육활성
사교육의 격차를 줄이기 위한 방안이 시장 스스로 형성된 사례를 알아보자.
서울안에서 강남과 비강남지역의 사교육은 확실히 차이가 난다. 미디어에서는 교육 관련자료로 항상 강남구 대치동 학원가를 보여준다.
그렇다면 사교육 격차를 줄이기 위해 비강남지역의 사교육을 활성하면 되지 않을까?
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결 론

앞에서 사교육의 실태와 그 격차의 심각성에 대해 살펴보았다.
... 노무현 대통령은 신년 인사에서도 양극화 해소를 위해 노력하겠다고 밝힐만큼 현 정부는 양극화해소에 온 힘을 기울이고 있는 것도 사실이다. 이를 위한 정책들도 쉴 세 없이 쏟아지고 있다. 한가지 예를 보자.
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