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사회과 모의학습

저작시기 2006.07 |등록일 2007.04.12 한글파일한컴오피스 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,800원

소개글

사회과 학습 모형중 모의학습에 관한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 모의학습(simulation game)의 의미
Ⅱ. 시뮬레이션의 유형
Ⅲ. 모의학습의 특성
Ⅳ. 모의학습을 위한 내용 선택
Ⅴ. 시뮬레이션 활용 단계
Ⅵ. 모의학습의 절차
Ⅶ. 모의학습을 이용한 실제 수업의 절차

본문내용

1. 모의학습의 정의
1.1.1. 실제의 상황을 모의적으로 설정하여 게임하는 것처럼 진행하고 학생들이 문제를 해결해 보도록 하는 일종의 게임형태의 수업으로 모의놀이학습, 모의역할학습, 가상 실연학습이라고도 한다.
1.1.2. 시뮬레이션의 사전적 정의 : 복잡한 문제나 사회 현상 따위를 해석하고 해결하기 위하여 실제와 비슷한 모형을 만들어 모의로 실험하는 일.

2. 모의학습의 의의
1.2.1. 모의학습, 즉 시뮬레이션은 실제 세상에 존재하고 있거나 존재했던 어떤 현상, 사건, 또는 이슈에 대한 설명을 제공한다. 따라서 가능한 실제 상황과 유사하게 묘사되도록 하여야 하며 역사적 사건이나 국제적 사건, 가족 문제, 학교, 정치 혹은 어떠한 사회 활동이든 재현을 통하여 모든 학생으로 하여금 의사결정을 경험할 수 있게 해준다. 이러한 특징 때문에 빙고게임이나 야구처럼 규칙과 목적은 갖고 있으나 실제 사회적 사건을 설명하지 못하는 단순한 게임과 시뮬레이션이 구별된다. 시뮬레이션을 통해 학생들은 교사에게 덜 의존하면서, 그들 자신의 학습을 스스로 조정할 수도 있다.
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