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[경영]인간자원론

저작시기 2007.04 |등록일 2007.04.11 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 900원

소개글

평생교육 인간자원론에대한 정의와 그에관한 내용

목차

Ⅰ 인적자원개발 : 도입

Ⅱ HRD의 구성요소
1. 개인개발
2. 경력개발
3. 수행관리
4. 조직개발

Ⅲ HRD 전문가의 역할과 역량
1. 학습촉진자, 교수설계자, 수행공학자
2. HRD 컨설턴트
3. HRD 리더

Ⅳ HRD의 실천
1. 분석
2. 교수설계
3. 학습
4. 학습전이
5. 평가

Ⅴ HRD의 신뢰성 제고
1. 전략적 사업 동반자 관계
2. 조직에서 HRD의 촉진

본문내용

Ⅰ 인적자원개발 : 도입
HRD란 인적자원개발을 의미한다.
지금부터 HRD와 그에목적, 구성요소, 역할, 전략등에 대해서 검토한다.

Ⅱ HRD의 구성요소
1. 개인개발
① 의의 : 새로운 지식과 기술, 그리고 개선된 행동의 개발을 의미
공식적, 비공식적 학습활동을 통한 개인의 성장과 발전에 초점
② 방법 : 온라인 학습활동, 컴퓨터 기반 교육, 수행 지원 도구, 쌍방향 비디오, 교수자 중심 훈련, 위성 프로그램, 화상회의, 개인의 자기주도학습, 현직훈련

2. 경력개발
① 의의 : 미래의 업무를 위한 기술개발에 필요한 개인의 흥미, 가치, 역량, 활동, 그리고 과업을 파악하고 분석하는 데 초점을 맞춘다
개인활동과 조직활동을 모두 포함한다.
② 목적 : 직원들이 자신의 능력과 관심을 분석하도록 도와서 성장과 발전에 관한 개인과 조직의 요구를 더 잘 조화시키는 것
③ 유형 : 폭넓은 인생계획, 개발계획, 수행계획

3. 수행관리
① 의의 : 조직의 업무수행활동 개선을 위한 체제적인 접근
② 목적 : 업무를 효과적이고 효율적으로 수행할 수 있도록, 그 업무에 적합한 사람이 지식, 기술, 동기, 그리고 환경적 지원을 받을 수 있도록 보장하는 것

4. 조직개발
① 의의 : 수행문제와 조직의 비효율성에 대한 새롭고 창조적인 해결방안을 만듬
② 목적 : 조직의 자기갱신 능력과 경쟁력 제고의 목적
③ 과정 : 문제규명→관계설정단계→진단단계→해결책규명단계→해결책실행단계→평가단계
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