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[A+]청소년 학교 중퇴 문제

저작시기 2007.01 |등록일 2007.04.09 | 최종수정일 2014.04.11 한글파일한컴오피스 (hwp) | 12페이지 | 가격 1,000원

소개글

청소년 학교 중퇴 문제특성에 대한내용을 상세히 조사하여 요약한 글입니다. 이글을 바탕으로 발표수업도 하였으며 교수님으로 부터 레포트 점수 A+를 받았습니다. 이글을 구입하시는 분들께 감사의 말을 전하며 많은 도움이 되었으면 합니다.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1.학교 중퇴의 개념
2.학교 중퇴자의 특성
3.학교 중퇴의 원인
①교육통계연감
②가정요인
③친구요인
④학교요인
⑤조기유학
⑥개인요인
4.학교중퇴의 실태
①중퇴율
②학교중퇴 청소년의 실태
③사회적 상황(대처방안)
5.대책
6.외국의 프로그램
①미국
②홍콩

Ⅲ.결론

본문내용

Ⅰ.서론
:학교는 전통가정이 보유하고 있던 사회화의 기능을 담당하고 있다. 성인으로서의 자질과 사회인으로서 살아갈 수 있는 기술을 획득할 뿐만 아니라 비행이나 문제행동을 예방하는 곳이기도 하다. 오늘날 우리 사회의 학교교육은 입시위주의 일괄적인 교육을 실시하고 있다. 이로 인하여 학생 개개인의 특성과 재능은 무시되고 입시에 적응을 하지 못하거나 틀게 박힌 학교생활에 적응을 못하는 경우 많은 아이들이 학교를 중퇴하고 있다. 그리고 다양화된 사회 환경속에서 인터넷, 책, 음반등에서 받는 새로운 영향은 구속력이 떨어진 학교생활을 대신해 많은 청소년들이 더욱 학교에서 멀어지게 되는 것이다. 또한 여러 가지 이유로 학교를 그만두게 되는 경우가 많다. 하지만 이런 상황에 대한 고려는 전무하다. 오히려 사회적 편견으로 이들은 더욱 고립이 되며 결국은 비행의 길과도 가까워지는 것이다.
여기에 대해 오늘날 청소년들의 학교 중퇴문제를 다시 한번 고찰해볼 필요가 있다.

Ⅱ.본론
1.학교 중퇴의 개념
:학교중퇴란 정규 학교에 다니던 학생이 비행, 질병, 가계곤란, 이민 등 여러 가지 이유로 도중에 학업을 중단하는 것을 말한다. (교육법전1995) 즉, 재학중에 자의나 타의로 인해 소정의 학교 교육 과정을 마치지 못하고 학교를 그만두는 것이며, 사회적으로 졸업자로 인정받지 못하는 일종의 사회 일탈 현상이다.

2.학교 중퇴자의 특성
:미국의 National Advisory Council에서 1975년에 발표한 한 연구 보고서에 의하면 학교를 그만두는 중퇴생들을 보면 다음과 같은 큰 특징을 보인다고 한다.
① 학교에 부적응으로 학업성적이 부진하여 학업에 대한 동기와 열의가 미약한 경향을 보 이며 학교를 결석하거나 지각하는 일이 많다.
② 장래에 대한 계획이 없거나 부족하다.
③ 일반적으로 불우한 가정 출신이 많다.
④ 비행 성향이 높다.

참고 자료

*위기에 처한 청소년 지도의 이론과 실제, 김정휘지음, 민지사, 2001
*청소년 문제 행동, 김진화외, 학지사, 2002
*창소년 문제와 복지, 이용교, 인간과 복지, 2002
*청소년 종합 실태조사(1998-2000), 최준여외, 광주사회조사연구소,
*www. yahoo.com 검색결과
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