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[교육]유아 소비자 교육

저작시기 2006.09 |등록일 2007.04.05 한글파일한컴오피스 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,500원

소개글

유아의 경제개념을 알아보기 위해 작성한 레포트 입니다.
여러가지 표를 이용하여 짜임새 있게 작성하였습니다.
여러 참고자료를 토대로 꽤 성의 있게 쓴 레포트에요^-^*

목차

1. 소비자란?

2. 소비자 교육의 정의
-소비자교육의 개념 정의에 앞서 고려해야 할 점- (2 가지)

3. 소비자 교육의 필요성

4. 유아 경제개념의 발달 (4단계)
-유아소비자의 역할 행동 (5단계)
-유아 경제 개념의 발달적 특징
(희소성, 화폐가치, 교환가치, 기회비용, 자원과 생산, 재화와 용역, 보충과 대안)
* 유아 경제교육의 내용 * [표 참조]

5. 소비자 교육과정
(1) 소비자 교육과정의 목표 [표 참조]
(2) 소비자 교육의 내용
* 아동 소비자 교육 내용의 영역 * [표 참조]
-유아 소비자 교육의 내용 선정준거 (4 가지)
(3) 소비자교육의 교수-학습 방법 (4 가지)

6. 제 6차 유치원 교육과정과 소비자교육
* 제 6차 유치원 교육과정 : 사회생활 * [표 참조]

7. 유아 소비자교육의 앞으로의 방향

8. 결론

본문내용

◆소비자란?
․ 연령, 성별, 국가와 인종, 지역, 사회 계층을 막론하고 모든 사람들이 영위하는 경제생활,
특히 소비 생활의 측면을 반영한 용어이지만, 소비자 활동을 재화와 서비스의 소비 뿐만
아니라 자원(돈)을 획득하고 배분하고 행동을 통합하며 이 포관적인 소비자 활동의 주체
가 소비자이다.
․ 모든 인간은 소비자로서 유아 역시 생명을 유지하고 생활을 영위하기 위해 소비활동을 한
다.

◆소비자 교육의 정의
․ 소비에 대한 올바른 가치관을 형성하고, 자원을 효율적으로 관리, 사용할 수 있는 능력을
키워 소비자로서의 역할을 잘 할 수 있도록 도와주는 것
․ 건전한 소비자로서 지식, 기능, 태도를 습득하는데 필요한 기초적 수준의 소비 관련 생활
경험을 유아기에 갖게 하는 교육
-소비자교육의 개념 정의에 앞서 고려해야 할 점-
①유아들은 소비자로서 완전한 수준의 기능을 할 수 없으며, 기대해서도 안된다.
②유아는 10년이나 20년 후에 수행할 행동들을 기초적 수준이나마 경험할 뿐이다. 따라서
유아소비자교육은 완성된 수준의 소비자교육이 아니라 성인이 되어 갖추게 될 건전한 소
비자의 특성과 자질을 배양하는데 필요한 하부구조를 교육하는 것이다. 하부구조를 교육
할 때는 성인을 대상으로 하는 소비자교육과 달리 유아의 발달 수준에 맞아야 하므로 생
활경험을 중심으로 소비자교육의 내용을 선정하고 놀이 또는 활동의 중심의 방법을 써야
할 것이다.

◆소비자 교육의 필요성
최근의 경제․사회구조의 급격한 변화는 소비자의 생활환경에도 영향을 미쳐서 소비자 문제가 복잡하고 다양화됨으로써 심각한 사회문제가 되고 있다. 또한 과학기술의 발전으로 정보화가 촉진됨에 따라 정보는 엄청나게 증가하지만 그에 미치지 못하는 정보의 선택능력 결핍과 소비자로서의 훈련부족 등으로 말미암아 현명한 의사결정을 내리고자 하는 욕구와 의사결정을 효율적으로 내릴 수 없는 소비자능력 결핍의 상황에서 소비자들이 곤경에 처하고 있다.
특히 기술의 발달로 상품의 기능이 보다 전문화되고 사용이 복잡해짐에 따라 질과 가격의 평가가 어려워지고 그에 대한 화폐, 시간, 노력 등의 비용이 더 들게 되었다. 대부분의 소비자는 상품, 상표, 가격 및 판매자에 관한 완전한 정보를 갖고 있지 않으며 많은 소비자들이 정보를 획득하고 평가하는 데 있어서 곤란으로 좌절감을 느끼기까지 한다.
소비자가 사용할 수 있는 자원이 제한되어 있고 욕구수준이 점점 더 상승하는 현대사회에 있어서 소비자가 소비생활의 질적 향상을 도모하기 위해 현명한 소비자로서의 역할을 수행할 수 있는 소비자능력을 갖추어야 하며, 소비자능력을 개발하고 양성하기 위해서는 소비자교육이 필요하다.

참고 자료

․어머니의 소비자 교육 인식과 유아의 경제개념 발달과의 관계 / 이재정 /
1999 / 이화여대 대학원
․어머니의 소비자 행동, 소비자 교육과 유아의 소비자 행동과의 관계 /
조미환 / 2004 / 중앙대 교육대학원
․부모의 사회․경제적 지위에 따른 유아의 경제개념 : 빈․부와 돈에 대한
개념 중심으로 / 강미정 / 1999 / 성균관대 교육대학원
․어머니와 교사의 환경친화적 소비자 행동과 유아 환경 교육 요구도 /
염수경 / 울산대 교육 대학원
․유아 교사의 특성에 따른 유아 소비자 교육 요구분석 / 김수진 / 1998 /
명지대 교육대학원
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