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교육과정의 분류와 구성주의 교육과정

저작시기 2007.01 |등록일 2007.04.04 한글파일한컴오피스 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,000원

소개글

교육과정의 분류와 구성주의 교육과정에 대해 발표한 팀프로젝트입니다.

목차

Ⅰ. 교육과정의 분류

1. 교과중심 교육과정

2. 경험중심 교육과정

3. 학문중심 교육과정

4. 인간중심 교육과정

5. 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정



Ⅱ. 구성주의와 7차 교육과정

1. 구성주의

2. 구성주의 교육 이론과 제7차 교육과정

본문내용

(1) 교과중심 교육과정의 개념
가장 전통적이고 보편적인 교육과정으로서, 동양의 4서 3경이나 로마시대의 7자유학과(seven liberal arts : 문법, 수사학, 변증법, 산수, 기하, 천문, 음악)에서 유래된 것으로 지식의 체계를 존중한다. 교육과정은 교수요목(course of study)으로 정의되며, 교육과정은 ‘학교의 지도하에 학생이 배우는 모든 교과와 교재’ 를 의미 한다.
고전적 인문주의 전통으로 본질주의와 항존주의 철학에 기초하고 있다. 배글리(W.C. Bagley), 모리슨 (G.S. Morrison), 혼(H.H. H..
....
...
(1) 학문중심 교육과정의 개념과 특징
1957년 소련의 인공위성 스푸트니크 발사에 의한 충격과 전이가 높은 지식을 선정하여 가르쳐야 한다는 요구에서 학문중심 교육과정이 발생하였다.
학문중심 교육과정은 구조화된 일련의 의도된 학습결과로서 각 학문에 내재해 있는 지식탐구과정 조직을 의미한다. 학문중심 교육과정의 특징은 크게 세 가지가 있다.
첫째,

참고 자료

신중식. 새 교육학. 교육출판사.
강인애(1997). 왜 구성주의인가? 문음사.
김종문 외13(1998). 구성주의 교육학. 교육과학사.
문승한·정찬기오(1998). 교육과정 및 교육평가 특론. 교육과학사.
백순근 편(1998). 수행평가의 이론과 실제. 원미사.
송해덕(1998). 구성주의적 학습환경설계 모형들의 특성과 차이점 비교분석 연구.
육영해(1998). 구성주의의 본질적 측면에 대한 몇 가지 고찰. 교육학 연구. 36(1).
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