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[우수자료] 학교상담자를 위한 해결중심적 접근- 단기상담- 독후 발췌 완벽 요약

저작시기 2007.01 |등록일 2007.04.04 | 최종수정일 2015.10.18 한글파일한컴오피스 (hwp) | 30페이지 | 가격 1,400원

소개글

[추천자료] 단기상담 -학교상담자를 위한 해결중심적 접근 제럴드 코리 저 송혀중역 학지사 100%완전요약 및 감상
제가 봐도 잘했습니다. A+받았구요
수익금은 불우이웃돕기합니다.
[착한자료]-월드비젼,불우이웃돕기용 자료입니다.

**차례**
제1장. 학교에서의 상담
*중심철학
*해결 - 중심적 접근법의 가정
*부가적 지침

제2장 목표 설정
*비자발적인 내담자를 고객으로 만들기
*기적질문
* "다른 무엇" 질문
* 잘 개발된 목표의 설정

제3장. 해결 방안을 발견하고 구성하기
*인식되지 않은 해결 방안 재발견하기
*자원의 인식을 통한 힘 북돋우기
*기초선과 향상의 정도 측정하기
*지뢰밭 표시하기

제4장 부분들의 결합
*첫 회기의 구성요소
*한 회기의 사례 연구

제 5장 후속회기의 실행
*후속회기의 구성요소
*평정하기
*후속 상담의 필요성 평가와 메시지 작성

제 6장 해결 중심적 상담의 확장
*20분 회기
* 단축형 해결 중심적 상담의 사례
*상담의뢰서 양식
*해결 중심적 집단 상담과 학급 상담
*마지막 생각
독서평

목차

제1장. 학교에서의 상담
제2장 목표 설정
제3장. 해결 방안을 발견하고 구성하기
제4장 부분들의 결합
제 5장 후속회기의 실행
제 6장 해결 중심적 상담의 확장
*마지막 생각

본문내용

학교에서의 상담활동에 있어서는 현실적으로 제기되는 몇 가지 문제점으로 인해 상담활동이 침체되거나 뚜렷한 효과를 보지 못하는 경우가 많다. 그 원인은 대부분 전통적인 심리치료에서 가정하는 모형과 기술을 답습하기 때문이다. 그 결과로 상담의 특징은 학교상황에 적합하지 않은 두 가지 부정적인 경향을 나타낸다.
첫째, 상담이 문제 중심적으로 진행되므로 피 상담자인 학생을 방어적으로 만들고, 둘째, 문제의 원인을 찾는 탐색 과정에는 지나치게 많은 시간이 요구되지만 실제적으로 학교상담의 경우에는 단 몇 회기의 상담만이 허용되는 경우가 많은 것이 사실이다.
이는 앞으로 학교 상담이 문제보다는 해결에 초점을 두는 새로운 상담기술이 필요함을 의미한다. de Shazer가 제시한 해결-중심적 단기 상담 모형의 접근법은 학교 상담에 매우 유용하다. 이 Brief Counseling That works: A Solution -Focused Approach for School Counselors는 해결-중심적 단기 상담을 학교 상담에 어떻게 적용할 것인지에 대한 실제 적인 지침을 제공한다.


제1장. 학교에서의 상담

상담자와 학생은 더 이상 학생이 처한 모든 유형의 유쾌하지 못한 조건들을 생각하면서 우울한 상태에 빠져있을 필요가 없다. 대부분의 상담 접근법에서처럼 내담자가 무언가 잘못되었다는 가정아래 문제를 규명하고 문제의 원인과 문제에서 결과에 이르는 과정들을 탐색하느라 많은 시간을 허비할 필요도 없다.
해결-중심적 단기 상담(solution-focused brief counseling: SFBC)은 학생들의 약점보다 강점에 초점을 맞추기 때문에, 학생이 자신의 문제를 해결할 수 있는 실마리를 잡도록 도와주는 데에는 단 몇 회기면 충분하다.
학생은 처음에는 알지 못했던 자신의 강점과 자원을 인식함으로써 자신감을 갖게 될 것이고, 당신은 학생이 계속해서 성공하는 것을 보게 되면서 이러한 성공은 또 다른 성공을 가져오게 된다. 상담 회기 중에 긍정적인 것에 초점을 맞춤으로써 상담자와 내담자는 승리감을 맛보게 된다.
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