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[교육]고교평준화 정책 장단점과 개선 방향에 대한 연구

저작시기 2007.04 |등록일 2007.04.03 한글파일한컴오피스 (hwp) | 10페이지 | 가격 2,500원

소개글

서론 본론 결론으로 구성되어 장단점을 논하였으며 짜임새 있게 작성하였습니다.
참고 자료 입니다.

목차

1.서론
2.본론
1)고교평준화 정의
2)고교평준화도입 배경
1-고등학교 평준화 제도의 도입 배경
3)고교평준화 장점
1-과중한 입시부담의 경감
2-지나친 사교육비 부담으 ㅣ해방
3-학교 서열화 방지
4-교육의 기회균등에의 기여
5-학생들의 성적 향상및 창의성 자율성 향상
6-원거리 통학 불편의 해소
4)고교평준화 단점
1-교육과정의 다양성 확보의 부족
2-학생의 선택권의 제한
3-학교 간 경쟁유인의 부재
4-학교 간 교육환경 격차 문제
5)고교평준화에 대한 논쟁
1-찬성및 유지에 대한 견해
2-반대및 폐지에 대한 견해
6)고교평준화에 대한 나의 견해
3.결론

본문내용

Ⅰ. 서론

고교평준화는 교육평등과 과도한 과외열기를 식히는데 큰 기여를 했던 제도이다. 지금 우리 나라의 교육은 고교평준화로 만들어진 교육이라 해도 과언이 아니다. 그런데 요즘 고교평준화문제를 둘러싸고 찬성과 반대의 입장이 판이하게 대립되고 있다. 비 평준화지역이었던 수도권의 일부 신도시들이 고교평준화에 한몫 가담하고 있는 반면 일부에서는 평준화를 비판하며 자립형 사립고의 도입을 추진하자는 목소리가 커지고 있는 실정이다. 그러나 어느 쪽도 옳다고 할 수는 없다. 고교평준화는 앞서 말했듯 우리 나라의 교육개선에 공헌한 제도였다. 교육 수준을 단기간에 세계에서 뒤쳐지지 않을 정도로 끌어올릴 수 있었던 것도 고교평준화 덕택이었다. 그러나 본래 목적했던 학교 간 차이 해소, 학교교육의 정상화와는 달리 평준화로 인한 병폐들이 요즘 들어 하나둘씩 드러나고 있다. 우선 평준화로 인해 지적수준이 다양한 학생들이 한 학급에 모이게 되었고, 결국 교사들은 학생 개인차를 고려하지 못한 일률적인 수업을 할 수밖에 없게 된 것이다. 이런 수업과정 중에 학습부진아가 생겨나고, 그들은 수업에서 도태될 수밖에 없는 상황에 있다. 그러나 이는 학교와 교사의 공동노력으로 해결될 수 있다. 학교는 공교육 체제 내에서 다양한 개성과 흥미를 가진 학생의 능력에 맞는 수준별 교육프로그램을 운영하도록 해야 할 것이며, 이를 위해 과감히 투자해야 한다. 이에 발맞추어 교사 또한 소명의식을 가지고 학업이 부진한 아이들을 끝까지 책임을 지고 지도해야 할 것이다. 다음으로는 고교평준화가 학부모와 학생의 교육선택의 기회를 박탈했다는 비판을 받고 있다는 것인데, 틀린 말은 아니다. 자유민주주의 사회에서 선택을 제한하는 것은 헌법에 위배되는 일일지도 모른다. 그러나 공교육이 절실히 필요한 우리 나라 사회에서 대책 없는 선택권의 부여보다는 공교육 내에서 차별화를 기해야 한다. 각 학교의 교육과정과 학생 수, 시설, 교사현황 등에 대해서 학부모와 정부에 어필할 수 있는 투명성을 가져야 한다. 나름대로 공립학교들이 차별화 된다면 정부의 지원도 늘어날 것이고 학부모의 공교육에 대한 인식도 조금은 나아지리라고 본다.
그럼 지금부터 고교평준화 정책이 무엇인지 그리고 정책의 장단점 및 개선방향에 대하여 다각도로 분석하여 보도록 하겠다.
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