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가네의 분류체계

저작시기 2006.03 |등록일 2007.04.01 한글파일한컴오피스 (hwp) | 10페이지 | 가격 3,000원

소개글

가네의 분류체계입니다.

목차

1. 목표영역별 수업의 원리 (다섯가지 학습과정 영역)
2. 가네의 9가지 수업사태
3. 학습과정 영역의 교육적 함의
4. 가네의 수업이론의 재조명

로 각각 세분화하였고 표지없이 10페이지입니다.

본문내용

<가네의 분류체계>

1. 목표영역별 수업의 원리 (다섯가지 학습과정 영역)
가네의 이론에서는 학습과제(조건)는 학습하려는 목표가 달라짐에 따라 달라진다 하였고, 이러한 학교 학습과제의 분류체계를 만드는데 그는 정보처리 학습이론을 많이 반영하고 있다.
가네는 인간의 학습된 능력을 언어 정보, 지적 기능, 인지 전략, 운동 기능, 태도의 다섯 가지 영역으로 분류하였고 수많은 종류의 인간의 성취행동을 이 다섯 가지 학습된 능력의 범주 속에 포함시킬 수 있다고 설명하였다. 신호학습, 자극반응학습, 운동 연쇄, 언어 연합, 변별학습, 개념학습, 규칙(법칙)학습, 문제해결학습 등 여덟 개 학습유형은 지적 기능 영역의 과제를 학습하는 데 적용된다고 말하고, 이 학습위계에서 하위 네 가지 학습은 학교학습을 위한 기초 학습유형으로서 유아기에 이미 자연적으로 습득되고 상위 네 가지 학습 유형만이 인간이 지적 조작을 수행하는 데 필수적인 것이라 하면서 이들 간의 위계성을 강조하였다.

1) 언어적 정보
구체적 정보를 재생하고 기억하는 행동을 말한다. 구체적 정보에는 명칭 및 기호, 사실, 지시체 등이 속하고 사물의 이름, 단순한 사실과 원리, 일반화된 지식 등과 같이 학습과 사고에

참고 자료

없음
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