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평생학습사회와 학교

저작시기 2007.01 |등록일 2007.03.30 한글파일한컴오피스 (hwp) | 14페이지 | 가격 1,000원

소개글

평생교육사 자료

목차

서 론

1. 퀠른 헌장
2. 학교
1) 학교의 어원 및 목적
2) 현재의 학교

본 론

1. 학교의 역할
2. 학교 교육의 문제점
3. 개선 방향
4. 평생학습사회의 학교의 활용
5. 주 5일제의 이용


결 론

1. 학교 교육의 방향

본문내용

1. 퀠른 헌장
1995년 5월 31일 제 2차 대통령보고서에는 ‘평생학습사회’라는 용어가 처음 등장하였다. 이로부터 5년 후인 지난 2000년 3월 13일에 평생교육법 시행령이 발표되면서, 본격적인 평생학습사회로의 진입에 국가 전체가 노력하고 있다. 이제 더 이상 우리는 교육과 학교교육을 동등개념으로 생각하지 않는다. 교육 전체의 틀을 새로운 관점에서 바라보아야 하며, 그 패러다임으로 사회 전체에서평생교육이 실현되는 평생학습사회가 제시되고 있다.
평생학습사회는 전 세계적인 흐름이자 불가피한 시대적 요청이 되고 있다. 이러한 움직임은 1999년 6월 독일 퀠른에서 개최된 G8 정상회담에서 발표한 ‘퀠른헌장-평생학습의 목적과 희망’에서 찾아 볼 수 있다.
♤ 퀠른 헌장 ♤
모든 나라들은 국민들이 다음 세기를 살아가는 데 필요한 지식, 기술, 자격을 습득할 수 있는 환경, 즉 학습사회를 구현하는 것을 중요한 과제로 삼고 있다. 또한 사회와 경제는 점차 지식기반으로 나아가고 있으며, 교육은 경제적 성공, 사회적 책임, 사회적 일체감을 실현하는데 있어서 필수 불가결한 요소가 되고 있다.
다음 세기는 변화와 유동성의 세기가 될 것이다. 따라서 국민들이 유동적인 세상, 급변하는 세상에서 살아남기 위해서는 교육과 평생학습이 뒷받침 되어야 하며, 국가는 국민들에게 교육과 평생학습의 기회를 보장해야 한다.


퀠른헌장에서 살펴 볼 수 있듯이 평생학습사회의 구현은 앞으로 전 국가적 과제가 될 것이다. 평생학습의 기회를 보장해 주는 사회, 사회 전체가 평생교육의 장이 될 수 있는 사회가 바로 평생학습사회이다.

참고 자료

평생교육의 다섯마당 학시사 권대봉14 ~ 15133 ~ 1462003.02.충남평생교육원
평생교육의 이해 학지사 차갑부 125 ~ 1492005.01.충남평생교육원
평생교육의 이해 서현사 배장오63 ~ 762003.07충남평생교육원
평생교육개론 교육과학사김종서외3인51 ~ 612003.03충남평생교육
원성인평생교육양서원한상길193 ~ 1962003.03개인소장
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