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평가점수C

로저스인간중심상담이론과 사례

저작시기 2007.01 |등록일 2007.03.29 | 최종수정일 2016.01.05 한글파일한컴오피스 (hwp) | 9페이지 | 가격 2,500원

소개글

상담이론에 대한 발표 보고서입니다.
중요한 부분만 요약정리 하여 더 좋은 점수를 받았습니다.
인간중심상담이론을 실제적용한 사례도 있어 많은 도움이 되실겁니다.

목차

Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. 본 론
1) 인간관
2) 충분히 기능하는 사람
3) 성격에 대한 이해
1. 성격의 구조
2. 성격의 발달
3. 부적응 행동의 발달
4. 자아실현경향성
4) 상담의 과정과 기술
1. 상담의 목적과 목표
2. 상담의 과정
3. 상담의 기술
4. 상담자의 기능과 역할
5. 상담에서의 내담자의 경험

Ⅲ. 평 가
1. 로저스이론의 공헌
2. 로저스이론의 문제점

Ⅳ.면접상황에의 적용(사례1,2,3)

참고문헌

본문내용

로저스이론의 발달단계

① 비지시적 단계(1940-1950)
1940년 12월 11일 비지시적 단계가 처음으로 시작되었다. 감정의 반영과 비지시적 기술들 이 이 시기의 특징이며 상담자가 허용적이고 비간섭적인 분위기를 만들어야 한다고 강조 하였다.
② 내담자중심 단계(1950-1957)
1951년 "내담자중심 치료"의 출판을 계기로 비지시적 단계에서 내담자중심 단계로 변화하 게 된다. 이 시기에 Rogers는 도움을 구하는 사람은 의존적인 환자로 취급되기보다는 한 사람의 책임감 있는 내담자로서 취급되어야 한다는 점을 강조하면서 자신의 성격 이론과 상담 이론을 확립하기 시작한다.
③ 이론의 적용 단계(1957-1975)
이 시기에 Rogers는 내담자의 행동뿐만 아니라 상담자의 유기체적 경험이 상담 과정에 중 요한 요인임을 강조하였다. 상담자와 내담자의 상호보완적 관계에 대한 그의 이론은 다른 이론적 접근에도 널리 퍼져 상담의 공통적인 요인으로 인식하게 되었다.
④ 인간 중심 단계(1975- )
사람들이 어떻게 힘을 얻고 소유하고 나누거나 혹은 굴복하며 타인과 자신을 통제하는지 에 대한 관심을 포함하여 Rogers의 이론은 널리 퍼지게 되었다. Rogers 역시 내담자 뿐만 아니라 사회의 전반적인 측면이나 교육, 정치에까지 자신의 관심을 확대하였다. 그는 개 인의 성장을 발달시키는 데 앞장서 많은 사람들을 대상으로 한 참 만남집단에 자신의 사 상을 적용하였다.
Ⅱ. 본 론

1) 인간관
로저스는 인간은 자기를 인도하고, 조절하고, 통제하는 능력이 있다고 보았다. 그러므로 적절한 조건만 제공되면 마치 씨앗이 성장하여 기능성을 발휘하는 것처럼 타고난 잠재력을 건설적으로 발달시킨다고 보았다.

2) 충분히 기능하는 사람(fully functioning person)
자신의 잠재력을 인식하고 능력과 재질을 발휘하여 자신에 대한 완벽한 이해와 경험을 풍부히 하는 방향으로 이동해 나가는 사람

가. 경험에의 개방성(↔방어적인 삶)
가치의 조건에 아무런 제재를 받지 않는 상태로 자신의 감정과 태도를 자율이 경험할 수 있다. 방어기제의 사용 없이 자신을 개방할 수 있다.

나. 실존적인 삶(↔대부분 전에 부모로부터 습득한 방식대로 삶)
경직성, 완벽한 조직, 경험에 대한 의도적인 구조가 없는 삶으로, 모든 경험을 이전에는 결코 비슷한 방법으로 존재하지 않았던 것처럼 새롭게 느낀다.

참고 자료

없음
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