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[사회과학]집단 따돌림 청소년

저작시기 2007.01 |등록일 2007.03.26 파워포인트파일MS 파워포인트 (ppt) | 10페이지 | 가격 600원

목차

1. 집단따돌림의 개념
2. 집단따돌림의 유형
3. 특성과 문제의 심각성
4. 실태
5. 대책

본문내용

1.집단따돌림의 개념
집단따돌림이란?
집단따돌림은 괴롭힘에 의해 나타나는 결과로 따돌림에 선행해서 보통 괴롭힘이 있다.
따돌림은 청소년 폭력이나 괴롭힘의 한 형태일 수도 있지만, 동시에 다른 형태의 괴롭힘에 비해 상대적으로 폭력적 요소가 적은 심리적 형태의 괴롭힘이 많다.

*집단따돌림이 학교폭력과 구분되는 점
가해자와 피해자 모두 또래로 구성되어 있다.
가해자보다는 피해자에게 그 원인을 귀인시키는 경우가 대부분이다.
가해자를 뚜렷하게 구별하기 힘들다.

*우리 사회에서 점점 더 심각한 현상으로 나타나는 집단따돌림은 보통 ‘왕따’란 말로 많이 쓰인다.
왕따;속해있는 집단, 주로 학급에서 대부분의 아이들이 따돌림의 대상으로 보는 아이
예) 집따, 은따, 전따, 개따, 평따, 완따, 따돌이, 따순이, 생까…


2.집단따돌림의 유형
학생들이 보는 왕따의 유형
-농담과 진담을 구분 못하는 아이
-튀려고 용쓰는 아이,틱틱거리는 아이
-이기적이고 3척(잘난척, 예쁜척, 착한척)공주
-남자이야기에 침튀는 아이, 박쥐같은 아이
-이간질 잘하는 아이, 시험점수에 열내는 아이
-칠칠맞고 눈치없는 아이, 싸가지 없는 아이
-말하는 것의 99%가 뻥인 아이(뻥쟁이)

3.왕따의 원인
개인적 요인-인간에게는 환경에 영향력을 행사하려는 본능이 있는데, 청소년기에서는 그것이 공격적인 행동으로 나타나는 경우가 있다.
사회환경적 요인
①비정상적인 양육방식을 사용하는 가정교육
②학교생활과 교육제도
③사회적 배경; 기성세대들이 보여주는 지나친 경쟁심, 영상매체로 인한 자기중심성과 소비지상주의적 삶의 자세를 견지, 자극적 영상표현에 대한 체험.


4.특성과 문제의 심각성

가해청소년- 충동적 및 공격성을 가지고 있다.
따돌림당한 경험에 대한 보복과 공감능력의 부족
     또래의 압력이 작용한다.
   타인의 결함이나 어려움, 고통에 대해 무감각한 특성을 지닌다.
자신의 스트레스와 불만을 행동화 하는 아이들이다.
힘이 세고, 거칠며, 지배적이고 자신감이 있는 듯이 보인다.
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