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[유아교육]유아교육의 역사적 관점

저작시기 2007.01 |등록일 2007.03.24 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,500원

소개글

유아교육학개론 수업시간에 유아교육의 역사적 관점에 대해서 발표한 내용입니다. 여러 조원이 나누어서 발표한 내용이라 자료 참고에 많은 도움이 되실 겁니다.

목차

1. 1800~1900 : 유아교육의 팽창과 변화
(1) 시대적 사건과 배경
(2) 오웬 (Robert Owen) (1771~1858)
3) 프뢰벨(Friedrich Wilhelm August Froebel)

2. 1900~1950 : 유아교육의 확립
1) 시대적 사건과 배경
2) 듀이(John Dewey)
3) 몬테소리(Maria Montessori)

본문내용

1. 1800~1900 : 유아교육의 팽창과 변화
(1) 시대적 사건과 배경
 1801년‘페스탈로치의 게르트루트는 어떻게 그 자녀를 가르치는가’저술, 가정교육과 발견에 의한 학습을 강조
 1816년 영국의 오웬이 유아학교(nursery school) 설립
 1837년 독인의 프뢰벨이 블랑켄부르그에 유치원(kindergarten)을 시작
 1856년 미 위스콘신주에 최초의 독일 유치원 설립
 1860년 피바디가 미국에 사립유치원 개원
 1873년 블로우가 미국에 공립유치원 개원
 1884~1885년 미국에서 실험학교를 시작, 생활경험을 강조한 아동중심학습 프로그램 소개
▶ 19세기 초
미국은 사회적 상황이 농경사회에서 산업사회로 전환되는 급격한 변화의 시기를 맞았다. 영토의 확장과 이민자의 증가로 인구가 급증한 미국은 유럽의 교육제도가 더 이상 그들의 민주주의 국가에 적합하지 않다고 여겼는데, 차별적인 유럽식의 교육이 아닌, 모든 사람들에게 교육의 기회가 주어지기를 바랐다. 이러한 산업문화의 발달과 사회구조의 변화는 어린이들의 교육에 영향을 미쳤는데, 사회적․경제적 계층에 따라 중류층 이상의 어린이들은 학교에 다닐 수 있었으나 어려운 노동 계층의 자녀들은 여전히 일을 해야 했다.
▶ 19세기 후반
19세기 후반에는 더 이상 어린이들이 경제적 도움을 주는 노동인구로 여겨지지 않았다. 그러나 시민전쟁 이후에도 어린이들은 탄광이나 방직공장 같은 곳에서 일을 하여야만 했고(Osborn, 1991), 특히 아프리카계 미국인들은 시민전쟁 후에야 그들의 자녀를 위한 학교가 설립되었으며 일부의 교육이 가능해졌다.
이즈음에 어린이교육운동이 확대되었는데, 루소의 영향을 받은 버나드는 유치원에 관한 기사를 내면서 유치원의 아버지로 불려졌으며, 최초의 독일 유치원이 1856년에 위스콘신에 설립되었고 1860년데 피바디가 영어식 유치원을 세웠다. 초기의 유치원들은 프뢰벨의 영향을 받아 프뢰벨식 교육과정이 운영되었으나. 19세기 후에는 자연성을 강조하는 유치원교육에 회의를 갖게 되면서 유아의 흥미와 경험에 기초한 아동중심교육이 설득력을 얻게 되었고, 힐(Patty Smith Hill)을 중심으로 하는 새로운 유아교육사상이 도입되었다.

참고 자료

이희경,『유아교육학개론』, 2005, 동문사.
정영근 외3인,『교육의 철학과 역사』, 2003년 9월, 문음사.

- 참고 사이트
http://cafe.naver.com/chol0304.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=453
http://cafe.naver.com/namoomam2.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=111
http://www.emontessori.co.kr/
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