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진달래꽃 수업지도안 세안

저작시기 2006.10 |등록일 2007.03.22 한글파일한컴오피스 (hwp) | 13페이지 | 가격 2,000원

소개글

직접 수업했던 고등학교 국어 진달래꽃 학습 지도안 세안 입니다.

목차

도입
전개
정리

본문내용

자 그럼 이시를 듣고 느낌을 누가 말해 볼래요?


또 다른 사람이 말해볼래?

둘 다 맞아요.
시 속의 화자는 이별의 정한을 말하고 있어요.
즉, 나를 버리고 떠나가는 님에 대한 슬픈 정서를 소박하고 진솔한 감정으로 표현하고 있어요.
그럼 시의 전체적인 내용을 살펴볼까요?
우선 1연에서 화자가 어떤 태도를 취하고 있죠?


너무 잘 대답해서 선생님이 할 말이 없네요.
모두 서원대 갈 수 있을 것 같아요.
1연에서는 체념을 통해 이별의 정한을 말하고 있어요. 그러니까, 이별을 받아 들이고 있기는 하지만 너무 슬퍼하고 있는 모습을 노래하고 있어요. 요즘 여러분들의 사랑 방식과는 좀 다른가요?

그럼 2연에서는 화자가 뭐라고 말하고 있죠?
다르게 생각하는 사람 있나요?
그럼 2연에서 진달래꽃은 어떤 역할을 하고 있죠?
잘 대답했어요.
2연에서 꽃을 뿌리는 행위는 ‘散花功德’이라고 말해요.
산화공덕은 축복의 의미를 지니는데, 이 시에서는 그 축복 이면에 오히려 가겠다는 님을 강력하게 만류하는 뜻이 담겨있어요.

친구들끼리 장난으로 ‘때려봐 때려봐’ 이런 말 잘 하죠?
그런데 그 말이 정말로 때리라는 거겠어요?

그런 맥락에서 2연을 해석하면 돼요.
그럼 ‘영변의 약산’은 어떤 역할을 하고 있죠?

참고 자료

없음
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