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[교육]사회과 교과서를 분석하여 학습모형에 따라 주제를 나눠 제시하기

저작시기 2006.04 |등록일 2007.03.18 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

소개글

초등학교 사회과 교과서를 분석하여
문제해결학습모형, 탐구학습모형, 의사결정학습모형에 따라
주제를 나눠 제시한 것입니다^^

목차

Ⅰ. 사회과 학습모형에 대하여 2. 학습모형에 따른 교과서 분석
1.문제해결학습모형 1.문제해결학습모형에 따라
2.탐구학습모형 2.탐구학습모형에 따라
3.의사결정학습모형 3.의사결정학습모형에 따라

본문내용

2. 학습모형에 따른 교과서 분석

1.문제해결학습모형에 따라
사회과에서 문제해결학습에 적합한 주제는 문제 상황을 내포하고 있는 것이다. 교수 ․ 학습과정에서 제시되는 문제 상황 자료는 다음과 같은 성격을 띤 것이어야 한다.
① 흥미성: 문제 상황 그 자체에 학생들이 흥미를 가질 수 있는 것이어야 한다. 학생들이 흥미를 느낄 때 어떤 목적을 갖고 그것을 달성하려고 노력하기 때문이다.
② 실제성: 문제 상황 장면이 실제의 경험적 장면을 제공하여야 한다. 실제적 문제 상황은 사고를 불러일으키는 직접적인 자극이 될 수 있기 때문이다.
③ 불완전성: 문제 상황은 불완전한 정황을 내포하고 있어야 한다. 그래야만, 학생들이 보 다 당혹스러워 하고, 혼란스러움을 느끼게 되기 때문이다.
④ 반상식성: 학생들의 상식적인 경험에 반하는 것이어야 한다. 어린이들은 자신의 기존 지식으로는 해결이 되지 않는 문제 상황 속에서 보다 노력을 촉진시킨다.

따라서 실제 사회과에서 적용 가능한 단원은 다음과 같다.
◎3학년

1


(1)우리 고장의 모습
․ 학교 주변의 모습 나타내기
․ 그림지도와 일반 지도 비교하기
(2)우리 고장 사람들의 생활 모습
․ 옛날과 오늘날의 자연 이용 모습 알아보기
․ 계절을 준비하는 사례조사 및 미래의 계절에 따른 생활모습 상상하기
․ 부모님이 하시는 일을 조사하고 정리하기
2


(2)우리 고장의 전통 문화
․ 오늘날에도 옛 물건을 사용하는 이유 살펴보기
․ 옛날이야기 속에 담긴 조상의 생활 모습알기
(3)살기 좋은 우리 고장
․ 구청에서 하는 일 알아보기
․ 우리 고장의 공공기관에서 하는 일


◎4학년

참고 자료

김만곤 외 『초등 사회과 교육』두산동아

김일남 외 『사회과 의사결정수업모형탐구』양서원

George W. Maxim 『살아있는 사회과 교육』학지사

김만곤 외 『사회과 교육의 실제』대한교과서주식회사
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