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[학습지도안]지학사 중학교 1학년 7단원 상태변화와 에너지 - 찌게국물은 왜 줄어들까. : 수업지도안, 학습과정안, 수업과정안

저작시기 2006.12 |등록일 2007.03.15 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 3,000원

소개글

지학사 중학교 1학년 7단원 상태변화와 에너지 단원의 학습지도안입니다.
교직 필수 과목중 교재 연구및 지도법에서 했습니다.
실제 수업을 하기위한 자료이며, 한시간 짜리 지도안입니다.

목차

[1] 교재 : 중학교 1년 과학, 지학사

[2] 대단원 : 7. 상태변화와 에너지

[3] 중단원 : 7.2 찌개 국물은 왜 줄어들까(P.140)

[4] 단원 학습목표

[5] 지도상의 유의점

[6] 단원의 구성과 수업방법

[7] 본시 수업계획

[8] 본시 학습 지도안

[9] 실험보고서

[10] 형성 평가지

[11] 관련 사이트 및 참고문헌

본문내용

[1] 교재 : 중학교 1년 과학, 지학사

[2] 대단원 : 7. 상태변화와 에너지

[3] 중단원 : 7.2 찌개 국물은 왜 줄어들까(P.140)

[4] 단원 학습목표
1.열에너지는 물질을 이루는 분자들의 운동 에너지 임을 알 수 있다.
2.열은 온도 차이가 있을 때 분자들의 충돌에 의해 이동함을 알 수 있다.
3.액체를 계속 가열하였을 때 온도가 더 이상 올라가지 않는 현상이 나타남을 관찰할 수 있다.
4.가열 곡선에서 온도가 올라가지 않는 이유를 설명할 수 있다.
5.액체를 가열할 때 시간에 따른 온도 그래프에서 끓는점을 찾을 수 있다.
6.상태 변화를 열의 출입에 의한 분자들의 운동으로 설명할 수 있다.

[5] 지도상의 유의점
1.실생활에서 관찰할 수 있는 상태 변화의 예를 많이 찾아보도록 지도한다.
2.물질의 상태 변화가 일어날 때에는 언제나 열의 출입이 따른다는 것을 이해시킨다.
3.열에너지와 분자운동, 분자배열 및 분자 사이의 인력은 서로 밀접한 관계가 있다는 것을 이해시킨다.
4.탐구나 실험활동을 할 때에는 사고 예방에 특히 중점을 두어 지도한다.
5.직접 관찰하기 어려운 현상은 모형이나 시청각 매체를 적극 활용하여 지도한다.

[6] 단원의 구성과 수업방법

참고 자료

[11] 관련 사이트 및 참고문헌
 중학교 1년 과학 교과서, 지학사, 이광만 외 16인
 최선생의 과학 아스피린 :: 네이버 블로그
http://blog.naver.com/csh_science?Redirect=Log&logNo=70005776322
 사이버 과학실
http://www.hanjang.pe.kr/
 지학사 홈페이지
http://www.jihak.co.kr
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