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중세사회의 교육

저작시기 2007.01 |등록일 2007.03.12 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

소개글

중세사회의 교육을 정리한 발표자료

목차

중세사회의 특징
기독교 교육
수도원 교육
스콜라 철학
카알 대제
기사도 교육 등.

본문내용

1. 중세사회의 특징
1) 전기(5~11세기) : 종교교육 중심
- 기독교사상이 교육내용과 교육의 실제를 지배했던 종교적 교육의 시기
- 수도원 교육의 금욕주의와 스콜라철학이 구현된 시기
- 봉건제도와 같은 새로운 제도들, 새로운 농사법, 선박 제조술 등 새로운 기술과 문명 만들어짐
2) 후기(12~15세기) : 세속교육
- 기독교문화가 꽃 핀 시기
- 비종교적 세속교육과 기사도 교육이 태동하여 발달
- 인간과 지식, 이성에 대한 관심이 생김
- 십자군 원정 이후 추락된 신앙의 권의 회복, 크리스트교의 교리를 합리적, 논리적, 논증적으로
체계화하기 위한 교육

2. 기독교 교육
1) 교육목적
- 인간을 순종과 신앙으로 이끌고 기독교적 완전성에로 인도하기 위한 내세교육
2) 교육사상 - 주정주의 : 종교적 정서의 도야로 경건심을 함양하려 하였다.
- 내세주의 : 현세는 내세를 위한 준비과정으로 보았다.
- 신중심주의 : 신을 믿고 신에게 복종하는 것을 영광으로 알았다.
- 세계주의 : 만민은 신의 아들이며 사해가 동포라고 생각하였다.
3) 교육기관
(1) 문답학교(catechumenal school)
ⓛ 문답을 통한 교육실시
② 세례받지 않은 이교도 자녀에게 초보적 교리 가르침
③ 초등교육기관의 구실을 함.
④ 순수한 기독교 교화 목적
⑤ 교육내용 :기독교 기본지식과 예수 등의 기본교리
(2) 고급 문답학교(catechetical school)
① 문답학교 교사나 성직자 양성 목적(=문답교사학교)
② 교육 내용 :그리스 철학을 비롯, 신학,수사학, 천문학과 수학

참고 자료

없음
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