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교육정책이란?

저작시기 2007.01 |등록일 2007.03.11 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

소개글

교육정책에 관한 자료를 조사, 정리하여 제출한 레포트

목차

Ⅰ. 교육정책이란 무엇인가?
정책의 본질
교육정책의 유형

Ⅱ. 교육정책은 왜 중요한가?
Ⅲ. 교육정책의 관련자들

본문내용

Ⅰ. 교육정책이란 무엇인가?

1. 교육의 본질

1) 어원적 의미
동양: 가르쳐서 키워주는 것. (敎-방향을 제시하여 이끈다, 育-바르게 자라도록 한다.)
서양: 잠재성을 키워주는 것. (education: e-밖으로, ducarte-끌어낸다.)

2) 사전적 의미
① 지식을 가르치며 품성을 길러줌. (instruction)
② 개인의 전체적인 인간형성의 사회적 과정. (education)
③ 개인 또는 특정한 기관이 일정한 이상이나 가치를 지향하여, 다른 개인 또는 특정한 기관을
지도하여 목적의 달성을 위하는 의식적인 활동. -정당연수, 학원교습도 교육
<인간과 사회설명, 사회화>

3) 기타 여러 의미
사상적 관점: 인격성, 자연성, 사회성, 문화성, 종교성
교육 현상적 관점: 기능성, 목적성, 조작성
*참고: 교육의 장(場)= 교육주체(先生) + 교육객체(學生) + 교육매개체

2. 정책의 본질

1) 정책의 개념: 다의적인 정책의 개념 가운데- `정부의 방책`으로 간략히 정의.

2) 교육정책의 정의
-국가의 교육목표를 달성하기 위하여 설정해 놓은 교육에 관한 국가의 기본방침.
즉, 사회 구성원의 올바른 사회화를 실현하기 위한 국가(정부)의 방책.
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