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교육과정 개발 모형

저작시기 2007.01 |등록일 2007.03.09 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 500원

소개글

교육과정 레포트로
합리적모형과 그의 장단점
순환적 모형과 장단점등 언급

목차

없음

본문내용

1. 합리적 개발모형
접근방법(처방적) -목표·내용·방법·평가 -계열적 형태. 목표는 그 목표 성취정도를 나타
내는 평가와 더불어 수반되는 요소들을 개발하기 위한 기초/기준

※ Taba의교육과정개발모헝(Ty|er의 기본 모형을 보완한 학자)
교사에 의한 각 교과의 교수-학습 단원 개발에서 일반적인 설계에 이른 귀납적 접근방법,
개발자들이 따라야 할 절차를 제시한다는 점에서 처방적 모형, 계속적인 요구 진단을 통하
여 교육과정 요소들의 상호작용을 강조했다는 점에서 역동적 모형이다.

1) 교육과정 개발단계
ⅰ학년 또는 교과의 특성을 나타내는 시험적인 단원 개발
ⅰ 필요의 진단(요구진단, 요구사정)
→ⅱ목표 설정
→ ⅲ 내용의 선정
→ ⅳ 내용의 조직
→ ⅴ 학습경험의 선정
→ ⅵ 학습경험의 조직
→ ⅶ 평가내용, 평가방법과 수단의 결정
(평가도구 및 준거 결정)
→ⅷ 균형성, 계열성 평가
ⅱ시험적 단원의 실행
ⅲ 시험적인 단원의 수정·보완
ⅳ 시코프(scope)와 시켄스(sequence)에 따라 단원 배열
ⅴ 새 단원보급

2) 단선형 접근 방법

참고 자료

없음
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