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교육열올바로보기

저작시기 2007.01 |등록일 2007.03.07 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 3,000원

소개글

교육열올바로보기란 책을 읽고 경험을 바탕으로 쓴 서평입니다.

목차

제 1 부 교육열 제대로 보기: 교육열의 환경과 정체와 운동법칙
제 1 장 한국 교육의 꿈과 현실: 교육열 환경에 대한 총체적 진단
제 2 장 교육열에 대한 기초적 이해
제 3 장 「교육열」 인식의 전환을 위한 재개념화 작업

제 13장 대학입시제도에 고교는 어떻게 대응하는가?

본문내용

‘교육열’ 이란 말을 들으면 긍정적이기 보다는 부정적으로 인식하기 마련이다. 그러나 교육열의 사전적 의미는 ‘교육에 대한 열성’ 으로 사전적으로 봤을 때는 전혀 부정적인 단어가 아니다. 그럼에도 불구하고 교육열을 부정적으로 인식하는 이유는 간단하다. 우리나라의 교육열이 지나치기 때문이다. 교육열이 지나치기 때문에 비정상적인 행동들이 발생한다. 예를 들면 ‘조기유학’, ‘교육이민’, ‘고액과외’, ‘치마바람’, ‘입시지옥’등 그 예는 수를 해아릴 수 없을 정도이다. 이것은 모두 교육열의 과잉으로 나타난 부작용들인데 이러한 현상들 때문에 교육열하면 부정적 인식을 하기 마련이다. 하지만 이 책 “교육열 올바로 보기”의 저자는 교육열을 다른 눈으로 바라보고 있다. 교육열이 과도해서 나쁜 것이 아니고 그러한 교육열을 잘못된 방향으로 표출하기 때문에 문제가 일어나는 것이라고 저자는 말하고 있다. 다시말해 우리나라의 강한 교육열은 국가발전의 원동력이 되었을 뿐만 아니라 교육의 질 향상에도 많은 도움을 주었지만 교육열에 대한 부정적 인식과 그로인한 교육열 억제정책 그리고 사회적 분위기등이 교육열이 부정적 방향으로 표출되도록 했다는 것이다. 그렇기 때문에 교육열에 대한 올바른 인식과 올바른 방향으로 표출되도록 유도한다면 우리의 교육이 좀 더 높이 도약할 수 있는 계기가 될 것 이라고 말하고 있다. 교육열에 대해 깊이 생각을 해보지 않은 나로서는 이 책을 대충 훑어봤을때 ‘일리

참고 자료

교육열올바로보기
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