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유아 문학 전달 매체

저작시기 2007.01 |등록일 2007.03.04 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,100원

소개글

유아문학전달매체의 종류와 각 장단점을 중심으로 소개하였습니다.

목차

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본문내용

아동문학을 쓰는 작가들과 아동문학 연구가들은 현대의 시청각 매체의 범람 속에서 사는 어린이들에게 책이 주는 독특한 세계와 그 가치를 무엇보다도 높이 평가한다. 그러나 아직 혼자서 글을 읽을 수 없는 유아에게나, 대집단으로 유아들에게 문학작품을 전달해야 하는 유아교육기관에서는 작은 그림책만으로 그 역할을 충분히 해낼 수가 없다.
그리하여 유아들은 유아교육기관이나 가정에서 책 이외의 다양한 매체를 통하여 재미있게, 그리고 흥미롭게 문학에서 오는 기쁨을 누리고 있다. 그리고 문학작품의 전달매체는 현대의 기술공학과의 만남으로 그 종류가 다양하게 발전하여 유아들에게 더욱 풍성하게 문학을 전달하는 데 기여하고 있다.
유아문학의 전달매체로서 그림책 이외에 구연동화, 그림동화(입체동화, 큰 책), 텔레비전 동화,블록 동화, 융판 동화, 자석 동화, 앞치마 동화, 인형동화, 인형극, 슬라이드를 활용한 동화, OHP, 미디어를 활용한 동화, 동시 및 동요, 인형극 등이 있다.
구연 동화는 역사적으로 가장 오래된 전달매체이다. 즉, 옛날이야기로 불리우는, 여러 세대를 거쳐 전해져 내려오는 이야기의 전달방식이 이 구연동화인 것이다. 아무리 시청각 자료가 발달했어도 구연동화는 유아들을 위한 가장 좋은 동화의 전달방법으로 평가되고 있다. 구연은 이야기를 들려주는 경우 이외에도 그림책을 읽어주거나 동화의 전달매체를 이용하여 동화활동을 할 때, 그리고 인형극 등의 활동에 필요한 문학전달의 기본적인 방법이다. 루이스 캐럴은 동화를 “사랑의 선물”이라 하였고 구연동화는 그런 면에서 아이들에게 선물을 주는 것이라 할 수 있다. 구연동화는 구연 형식의 동화를 일컫는데 이러한 동화를 유아와 서로 마주보며 들려줄 때 친밀감이 형성되고 유아의 듣고 말하는 능력을 길러 주게 된다. 그러나 이러한 효과를 얻으려면 유아가 이야기에 몰입할 수 있는 구연자의 능력이 요구된다. 구연 전 교사는 동화 내용에 대해 충분히 알아야 하고 구연에 활용되는 모든 자료가 준비되어야 한다. 내용 전달에 효과적일 수 있도록 많은 연습 또한 필요하다. 구연동화는 구어적 예술이지만, 쓰기 기술을 강화하고 유아들을 책으로 이끌거나 돌아가게 하는 예술이다. 대개 구연하기에 적합한 문학의 종류로서 전래동화를 드는데 이것은 단순하면서 형식도 압축되어 있고 구전되어 온 것으로서 구연자나 듣는 유아에게 적합하기 때문이다.

참고 자료

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