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평가점수B

수학과 수업지도안

저작시기 2006.05 |등록일 2007.03.02 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,400원

소개글

중학교 8-가 수업지도안(연립방정식의 활용-속력)입니다. 작년에 교생나갔을 때 제출한 것이구요, 실제로 수업도 이걸로 했습니다.(선생님께 잘했다고 칭찬 받았어요~^-^) 수업지도안 형태는 그대로 다른 수업에 사용하셔도 됩니다. 이거 만드느라 꽤 고생했는데 많은 도움 되시길 바랍니다.
(참고로 중학교 8-가 대단원 지도안 받으신 분들, 제가 말씀드린 대단원 지도안 뒤에 첨부한 수업지도안 이거예요.)

목차

(표 형식)
단원 차시 대상 일시 장소 지도교생
학습주제
수업목표
수업매체
도입
전개
정리
예상되는 발전
판서계획

본문내용

형성평가
p.99 문제2
재진이가 집에서 유원지까지 가는데, 자전거를 타고 시속 16km로 달리다가 도중에 시속 4km로 걸어서 갔더니 집에서 유원지까지 14km를 가는데 모두 2시간이 걸렸다. 자전거를 타고 간 거리와 걸어서 간 거리는 각각 몇 km인가?11
(42)








문제를 제시하고 각자 공책에 풀어보도록 한 후 한 명을 지명하여 앞으로 불러내어 칠판에 풀어보게 한다. 순회 지도를 하며 학생들이 오늘 수업내용을 얼마나 잘 이해하고 있는지 확인한다.
앞에서 문제를 푼 학생에게 설명하게 한 후, 설지명된 학생은 앞에 나와서 칠판에 풀어보고 나머지 학생들은 각자 공책에 풀어보며 오늘 학습내용을 기억한다.
앞에서 문제를 푼 학생은 자신이 푼 문제에 대해서 설명하고, 나머지 학생들은 앞에 나와서 푼 학생의 설

참고 자료

없음
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