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[스포츠]우리나라의 학교 스포츠와 교육

저작시기 2005.11 |등록일 2007.02.25 한글파일한컴오피스 (hwp) | 19페이지 | 가격 1,200원

소개글

스포츠와 교육의 관계에 대해서 작성한 레포트입니다.
현대사회와 스포츠라는 과목으로 A+ 받았습니다.

목차

♣ 스포츠 교육 ♣
1. 스포츠 교육 목적
2. 스포츠 교육 목표
3. 장기 적용
4. 체육에서의 스포츠 교육
5. 체육과 비교한 스포츠의 주요 특징
6. 스포츠 교육과 스포츠의 차이점
7. 발달단계 알맞은 경기
8. 교사로서의 역할
♣ 스포츠 교육의 적용 ♣
♣ 초등체육에서 스포츠 교육 적용 방법 ♣
♠우리가 지켜야 할 스포츠 정신 ♠

본문내용

스포츠 교육
․학교 체육 프로그램으로 개발된 교육 과정 및 지도 모형
․전형적인 체육보다 더 완벽하고 신뢰성 있는 경험을 제공
․학생들은 스포츠를 하는 방법을 보다 완전하게 학습
․자신들의 스포츠 경험을 통합하고 관리한다
․학생들은 개인적인 책임감과 효과적인 구성원으로서의 기술 습득
․고등학교 3학년 학생들을 담당하는 교사는 오하이오주 중부의 몇 몇 초등학교의 초기 시도에 입각한 스포츠 교육 모형을 개발

1. 스포츠 교육 목적

● 능력 있는 스포츠인 기른다.
․높은 수준의 기능
․복잡한 경기 상황의 적절한 전략을 이해 및 실행
․게임에 대해 해박한 지식

● 박식한 스포츠인을 기른다.
․스포츠 규칙, 의식 및 전통 이해
․스포츠와 그렇지 않은 스포츠의 구별
․팬이든지 관중이든지 간에 보다 능력 있는 참석자이면서 동시에 보다 식별력 있는 소비자

● 열정적인 스포츠인을 기른다.
․스포츠문화를 보존하고 보호하며 향상시킴
․지역, 전국 및 국제 수준의 스포츠에 참여
․스포츠 문화에 관여함.

2. 스포츠 교육 목표

● 특정 스포츠를 수행할 수 있는 운동 기술과 체력을 개발한다.
● 스포츠에서 전략적인 게임을 수행할 수 있으며 평가한다.
● 성장 발달 단계에 적합한 수준의 스포츠에 참여할 수 있다.
● 스포츠 경험의 기획과 관리에 참여한다.
● 책임감 있는 지도력을 제공한다.
● 공통의 목적을 향해서 한 그룹 내에서 효과적으로 움직인다.
● 특정 스포츠에 의미를 지니고 있는 의식과 전통을 제대로 평가한다.
● 스포츠 문제에 대한 합리적인 결정을 내릴 수 있는 역량을 개발한다.
● 심판 및 훈련에 대한 지식을 개발하고 적용한다.
● 자발적인 방과후 스포츠활동 참여에 참여한다.

참고 자료

[1] Daryl Siedentop 편저, 조미혜 역, 2002년, 스포츠 교육, 서울, 대한미디어
[2] 체육, 스포츠의 철학적 변천,
http://web.kyunghee.ac.kr/%7Eeckwak/data/eck03.htm
[3] 윤용진, 현대사회와 스포츠 강의자료, 『스포츠와 교육』
[4] 권순일, 스포츠 교육 모형
권순일, 스포츠 교육 모형 타겟형 게임의 실제
http://cafe.naver.com/sciencecnue.cafe?iframe_url=/BoardRead.do%3Farticleid=190
[5] 네이버 백과사전
http://dic.search.naver.com/
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