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[화학지도안]산소를 모으고, 그 성질을 알아보기

저작시기 2006.12 |등록일 2007.01.13 한글파일한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,500원

소개글

6-1-6. 여러 가지 기체 부분의 지도안입니다
약안입니다 참고하세요
활동지도 첨부하였습니다

목차

1. 제목
2. 본시의 목표
3. 준비
4. 지도과정
5. 평가
실험활동학습지

본문내용

1. 제목 : 6-1-6. 여러 가지 기체
2. 본시의 목표 : 산소발생장치를 꾸며 산소를 모으고, 그 성질을 알 수 있다.

평가영역본시의 학습목표지식, 이해 실험을 통해 산소의 성질을 알고 설명할 수 있다.관찰, 실험기능 산소발생장치를 꾸며 산소를 모을 수 있다.관심, 태도 주변의 기체에 관심을 가지고 탐구하고자 하는 태도를 가진다.과학적 사고 주변의 다양한 재료를 이용하여 산소를 모을 수 있다.

3. 준비
* 동기유발 실험 - 메스실린더, 과산화수소수, 요오드화칼륨, 색소, 주방세제, 스포이트, 약수저, 수조, 향, 성냥
* 기본실험 - 5~6% 과산화수소수, 수조, 비커, 페트리접시, 삼각플라스크, 2구 고무마개, 깔때기, ㄱ자 유리관, 긴 고무관 1개, 짧은 고무관 1개, 긴 유리관 1개, 짧은 유리관 1개, 집기병, 유리판, 이산화망간, 향, 성냥, 핀치클램프, 스탠드, 링클램프
* 심화실험- 오이, 감자, 칼, 집기병 2개, 유리판, 과산화수소

4. 지도과정 - 발견 학습 모형

학습목표 ◦ 실험을 통해 산소의 성질을 알고 설명할 수 있다.
◦ 산소발생장치를 꾸며 산소를 모을 수 있다.
◦ 주변의 기체에 관심을 가지고 탐구하고자 하는 태도를 가진다.
◦ 주변의 다양한 재료를 이용하여 산소를 모을 수 있다.

학습활동◎ 거품뱀 만들어 보여주기
◦ 메스실린더에 과산화수소수와 색소를 넣고, 여기에 세제를 넣습니다. 그리고 메스실린더를 큰 수조 안에 넣은 다음, 요오드화칼륨을 넣고 변화 과정을 관찰해 봅시다.
◦ 이 거품은 어떻게 해서 생긴 걸까요?
- 잘 모르겠습니다.
◦ 이 거품은 과산화수소수와 요오드화칼륨이 반응하여 발생한 산소가 세제와 섞여 생긴 것입니다. 거품에 향불을 넣어 봅시다.
◦ 산소의 어떤 성질 때문에 이런 반응이 일어나는지 여러 가지 방법으로 산소를 발생시켜 산소의 성질을 알아보는 실험을 해 봅시다.
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