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유아과학실험 지도안 네가지

저작시기 2007.01 |등록일 2007.01.12 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,200원

소개글

간단하게 할수 있는 유아과학실험 네가지에 대한 수업지도안
1. 누구의 씨앗일까요?
2. 식물도 숨을 쉴까요?
3. 느타리버섯기르기
4. 배추흰나비관찰

목차

1. 누구의 씨앗일까요?
2. 식물도 숨을 쉴까요?
3. 느타리버섯기르기
4. 배추흰나비관찰

본문내용

실험제목 누구의 씨앗일까?실험목표
(과학원리)씨앗을 관찰하고 심어보자.유의사항실험재료싹튼 강낭콩, 싹이 트지 않은 강낭콩, 샬레, 돋보기실험과정1. 싹튼 강낭콩과 싹이 트지 않은 강낭콩을 돋보기로 관찰해 보자.

2. 강낭콩을 둘로 쪼개 관찰해 보자.

3. 강낭콩의 한살이를 배워보자.

4. 민들레 꽃씨의 경로를 살펴보자.
- 강낭콩과 다르게 민들레 씨앗이 어떻게 싹이 트게 되는지 살펴보자.강낭콩을 이틀정도 물에 불려 싹을 트여 놓는다.

실험결과

1. 강낭콩 : 둥글하고 길쭉한 붉은색 씨앗
싹튼 강낭콩 : 흰색부분 옆에 싹이 나와 있다.

실험고찰1. 강낭콩이 자랄 때 필요한 것들은 무엇일까?
1) 물이 있어야 한다. 그러나 물을 너무 많이 주면 뿌리가 썩고 물을 너무 적게 줘도 잎이 마른다.
2) 온도가 알맞아야 좋다. 강낭콩이 자라기 적절한 온도는 20~30℃ 이다.
3) 햇빛을 받아야 잘 자란다.

2. 강낭콩의 한살이
씨앗 → 싹트기 → 어린잎나기 → 세장짜리 본잎 나기 → 자라기 → 꽃피기 → 새로운 씨앗
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