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[통합교육]장애아 통합교육계획안(주안)-주제:가을

저작시기 2005.08 |등록일 2007.01.10 한글파일한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 800원

소개글

특정 장애아를 위한 통합교육계획안

목차

주 제
교육목표
대상아동
특 성
통합학급
환 경
활 동 명
월-건강
<산책-가을 낙엽 관찰>
월-언어
<가을동시짓기>
화-표현
<낙엽되어보기>
목-탐구
<과일샐러드만들기>
금-사회
<낙엽 붙이기-
짝 게임>
평 가
지도상의 유 의 점

본문내용

주 제 가 을교육목표 가을에 대해서 알고 느낌을 표현 할 수 있다.대상아동
특 성 속삭이는 말을 듣고 이해하기 어려운 아동으로 남자아동이며, 만 5세이다. 후천적 청각장애로 읽기와 쓰기는 어느정도 할 수 있으며, 큰 소리는 들을 수 있고, 말하는 입모양을 보고 작은 말소리를 알아듣는다. 전체적인 발달은 같은 연령의 일반 아동보다 조금 더 느리지만 모든 활동에 적극적으로 잘 참여하며 표현을 잘하는 아동이다.통합학급 환 경 만 5세 일반 아동 25명, 교사 1명, 보조교사 1명활 동 명활동내용월-건강
<산책-가을 낙엽 관찰> • 가을을 느낄 수 있는 산으로 가서 낙엽을 밟아보고, 만져보는 활동을 한다.
• 낙엽을 먼저 관찰하고 밟아보고 만져보는 활동을 하는데 낙엽을 밟을때의 소리도 아동들이 알 수 있게 해야겠지만 그것보다는 밟아보고 만져볼때의 촉각적인 느낌을 위주로 아동들이 느끼고 관찰할 수 있게 지도한다. 관찰한 것을 수첩에 적어놓도록 한다.
• 밖으로 나가는 활동이므로 보조교사가 도움을 줄 수 있는 날에 활동을 계획하여 특수아동을 개인지도 할 수 있도록 한다.
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