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농업계고등학교 수행평가

저작시기 2005.06 |등록일 2007.01.09 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

소개글

춘천농고에 직접 방문하여, 얻은 자료입니다.
농업계 고교 교직이수를 하시는 분이라면,
꼭 필요하실 것 같습니다.

수행평가에 관한 일반적인 내용과 실제 수행평가기준, 그리고 저의 생각을 담았습니다.
점수는, a+

목차

1. 들어가는 글

2. 수행평가의 일반적인 개념과 특징

3. 춘천농공고등학교 <생활원예>과목의 수행평가 기준안

1) 평가목표

2) 수행평가 반영비율

3) 기본방침

4) 수행평가 기준

5) 세부계획

가. 기능평가
나. 노트정리
다. 태도평가

6) 유의사항

4. 수행평가의 문제점과 해결방안

본문내용

2. 수행평가의 일반적인 개념과 특징

☞ 수행평가란?

선택형 검사에 대한 대안평가, 실제생활을 위한 참 평가, 학습과정을 위한 과정평가, 이외에도 역동적 평가, 직접적 평가, 자기반성적 평가 등으로 이해되기도 한다. 학생의 수행이나 산출물을 직접 관찰하거나 검토한 것을 토대로 수행이나 산출물의 질에 대해 전문적인 판단을 내리는 학생 평가 방법이다. 수행평가의 취지는 구체적인 상황에서 학생이 실제로 행동하는 과정이나 결과를 평가함으로써 창의력과 문제해결능력을 길러주는 데 있다. 학습결과나 성취 중심의 평가에서 벗어나 학습과정 중심의 평가를 지향하며, 또한 교사와 학생, 학생과 학생 간의 역동적 관계를 중시하는 것이 특징이다.
효과적인 수행평가는 교육개선과 학습증진을 기본으로 하며, 학습현장에서 학생, 교사, 학습내용, 전달과정의 상호작용을 다양한 방향에서 종합하여 의사결정의 자료로 활용하는 데 의의를 둔다. 이런 점에서 수행평가는 개인차를 고려한 교육활동에서 구체적으로 활용될 수 있는 평가방식이라고 하겠다.
수행평가의 종류는 서술형, 논술형, 구술시험, 실기시험, 실험·실습, 면접, 관찰, 연구보고서, 포트폴리오(작품집 평가) 등으로 다양하다.

3. 춘천농공고등학교 <생활원예>과목의 수행평가 기준안

1) 평가목표

가. 원예작물의 생리, 생태적인 지식을 바탕으로 실생활에 활용할 수 있는 원예작물의 기본적인 관리 능력을 평가 한다.
나. 생활원예에 필요한 자재 및 시설에 대해 평가 한다.

2) 수행평가 반영비율 종류
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