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서양교육사(윌리암보이드) 요약

저작시기 2006.06 |등록일 2007.01.07 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 500원

소개글

서양교육사 1장 요약 본입니다.

교육철학 수업 들을때 과제로 것 입니다.

목차

< 제 1장 희랍의 교육 >
1. 서론
2. 희랍인
3. 초기교육
4. 스파르타의 교육
5. 아테나이의 교육
6. 희랍의 교육이론

본문내용

< 제 1장 희랍의 교육 >
1. 서론
올바른 삶을 위해 교육하는 일은 오랜 역사를 가지고 있다. 선사시대에 학습은 경험과 모방에 의존하였을 것인데 유럽에서 오늘날과 같은 인간이 최초의 모습을 드러낸 후기 구석기시대만해도 의도적인 형태의 교육이 시행되었음을 알 수 있다. 옛날의 교육에 관해 비교적 확실한 지식을 얻을 수 있는 것은 신석기시대부터이다. 야만시대, 반야만시대의 교육은 어디서나 성년식과 결부되어 있었다. 그 후 이집트와 바빌로니아 여러 강 유역에서 문명이 생겨나고 이전까지와는 다른 종류의 새로운 형태의 교육이 생겨났다. 이제 교육은 문자라는 새 기술을 비우고 그것을 장사와 정치에 적용, 모든 학문에 활용하는 일로 되었다. 이제 일상생활의 실제적 훈련을 담당하는 가정이외 교육기관으로 인류 역사상 최초로 학교가 출현 하였다. 오늘날 교육의 기원을 연구하는 출발점은 서양문명의 모태인 고대 희랍이다. 현대의 유사한 교육의 내용, 방법을 갖춘 유럽식 학교로 보이는 최초의 학교가 생겨난 것은 희랍문명에서였으며 오늘날 까지 희랍의 교육사상과 교육실제는 유럽의 모든 나라의 교육을 형성하는데 영향을 끼쳐 유럽교육의 성격을 결정하는 세력으로 힘을 발휘하였다. 그러므로 서양교육사는 고대 희랍에서 시작한다.
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