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5학년 사회과 교수-학습과정안

저작시기 2006.06 |등록일 2007.01.06 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,200원

소개글

5학년
3-2-1 환경문제의 합리적인 해결
단원 본시학습과정안입니다.

실습갔을 때 작성한 과정안입니다.
실제 수업은 지도안과 약간 다르게 토론수업으로 진행하였습니다.

목차

없음

본문내용

□활동1. 환경기초시설 사례 알기
․환경 기초 시설의 의미



․환경기초 시설에는 무엇이 있을까?
․여러 종류의 기초시설이 있는데 그럼 대표적으로 어떤 문제가 일어나고 있는지 살펴보자.
(동영상 틀어준다.)

․무슨 내용일까?

․왜 싸우게 된 것일까?



․그럼 마을 사람들은 왜 반대하는 것일까?

․환경기초시설 설립 상황에서 반대하는 사람들의 주장과 태도에서 잘못된 점은 없나요?
-깨끗한 환경을 위해 필요하지만, 그 시설이 들어서는 곳의 주민들에게는 불쾌감을 줄 수 있는 시설.
-쓰레기 매립장,
하수처리장, 축산폐수처리시설, 재활용시설 등





-쓰레기 매립장 건설 때문에 싸움이 일어났습니다.
-마을 주민들은 지저분한 매립장이 마을에 들어서는 것을 반대, 정부는 무조건 건설하려는 입장 때문입니다.
-자유롭게 이야기
(더러워서, 오염될까봐..)


-태도에 대해 이야기
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