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[교육]통합교과단원의 분석과 재구성

저작시기 2007.01 |등록일 2007.01.04 한글파일한글 (hwp) | 19페이지 | 가격 1,000원

소개글

통합 교과인 슬기로운 생활 2학년 `즐거운 우리 집` 단원에 대해 분석하고 그것에 대한 재구성 방향을 정리한 것입니다.

목차

1)단원 내용의 개괄
*평가 방법
*단원의 개관 요약
*단원의 목표
*학습의 계열
*단원의 차시별 내용

2) 단원의 분석 및 제안
*단원의 분석
*효과적인 단원운영을
위한 제안내용





3) 단원의 재구성
*주제
*단원의 개관
*목표
*관련 교과 내용
*주제망
*단원 지도 계획
*평가 계획

4) 느낀점

본문내용

* 단원의 개관 요약
이 단원은 교육과정의 ‘우리 집 살펴보기, 동물이나 식물이 자라는 모습 관찰하기’를 통합해서 구성한 것이다. 주요 활동은 사물의 같은 점과 다른 점을 살펴보고, 유기체가 살아가는 모습을 관찰하는 기능이다. 이 활동을 통해 아동이 사물(현상)을 정밀하게 바라보고, 그 특성을 찾아내며, 동시에 사물에 대해 아동이 감정 이입을 할 수 있도록 하는 데에 단원 학습의 의의가 있다. 주요 내용은 여러 가지 서로 다른 집의 비교와 집 꾸며보기, 그리고 집에서 기르는 동물과 식물의 특성을 관찰하기이다. 특히 집의 구성원인 가족과 집을 아름답게 꾸며 주는 동물과 식물과의 관계도 중요한 내용으로 설정되었다. 이렇게 살기 좋은 집을 이루는 데 중요한 구성원인 가족과 필요한 구성요소를 알아보는 것에 이 단원의 주요 목적이 있다.

* 단원의 목표
⑴ 우리가 살고 있는 집들의 같은 점과 다른 점을 찾아낸다.
⑵ 집의 구조를 보고 그 쓰임을 이야기 할 수 있다.
⑶ 집에서 기르는 동식물을 키우는 방법을 알 수 있다.
⑷ 모든 생명을 소중하게 여기고 보호하려는 태도를 가질 수 있다.
⑸ 집의 모습이 변화되어 온 것을 알고 미래의 집을 상상할 수 있다.

평가 방법

소단원별 평가
1. 여러 가지 집
-1) 여러 가지 집의 다른 점과 같은 점 비교하기- 여러 종류의 집을 안 밖으로 자세히 살펴보며 차이점과 특징 비교할 수 있어야한다.
-2) 방의쓰임새 알아보기- 방의 쓰임새를 알고, 방의 쓰임에 맞는 물건들을 파악하여 창의적으로 배치 할 수 있어야한다,
2, 동식물도 함께 사는 우리 집
-1) 집에서 기르는 동물과 식물: 동식물을 기른 경험에 대한 이야기를 할 수 있으며 집에서 기르는 동물이나 식물 키우는 방법을 알고 동식물을 사랑하는 마음을 가질 수 있어야 한다,
3, 내가 살고 싶은 집
-1) 살고 싶은 집 꾸미기- 다양한 집의 모습을 창의적으로 꾸미고 외형적 조건만이 아닌 가족 동식물이 함께 생활하는 집으로 조화 있게 꾸밀 수 있어야 한다,
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