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[교수학습과정안]5학년 2학기 읽기 첫째마당-마음속의 울림

저작시기 2007.01 |등록일 2007.01.02 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 900원

소개글

초등학교 5학년 2학기 읽기 첫째마당 `마음속의 울림`에 대한 교수-학습 과정안입니다.
많은 도움 받으실거라 장담합니다^^

목차

1. 교육 과정 내용
2. 대단원 학습 목표
3. 차시별 학습 목표 및 학습 내용 요소
4. 문학 작품의 목표와 내용

본문내용

3) 학습 내용 :

▶ 지식 학습 내용 :
․ 시의 낱말 뜻 파악하기 예 >치수, 소수점, 겸허하다, 전자 계산기

▶ 기능 학습 내용 :
․ 전자 계산기를 사용하였던 경험을 떠올리며 ‘전자 계산기’를 읽어 봅시다.
․ ‘전자 계산기’를 다시 읽고, 인상 깊은 표현을 찾아봅시다.
․ 우리가 자주 사용하는 물건을 대상으로 한 시를 찾아 읽어 봅시다. 그리고 그 시에서 인상 깊은 표현을 말하여 봅시다.
․ 인상 깊은 표현을 생각하며 시를 읽어 봅시다.
․ ‘사랑합니다,’ ‘고맙습니다’, ‘용서하세요’라는 말을 들었거나 말하였을 때의 생각이나 느낌을 말하여 봅시다.
․ 인상 깊은 표현을 찾아보며 ‘말의 빛’을 읽어 봅시다.
․ ‘말의 빛’을 읽고, 물음에 답하여 봅시다.
․ ‘말의 빛’을 다시 읽고, 인상 깊은 표현을 찾아봅시다. 그리고 그렇게 생각한 까닭을 말하여 봅시다.
․ ‘말의 빛’을 다시 읽고, 인상 깊은 표현을 찾아봅시다. 그리고 그렇게 생각한 까닭을 말하여 봅시다.
․ 자기의 경험을 떠올리며 ‘시간 여행’을 읽어 봅시다.
․ ‘시간 여행’을 읽고, 물음에 답하여 봅시다.
․ ‘시간 여행’을 다시 읽고, 인상 깊은 표현을 찾아봅시다. 그리고 인상 깊은 표현을 친구들과 서로 비교하여 봅시다.
․ 가족이나 친구들을 떠나 혼자 있고 싶었던 때가 있었습니까? 언제 그런 생각이나 느낌을 가지게 되었는지, 그 때 어떻게 하였는지 친구들과 이야기를 주고받아 봅시다.
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