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교육심리학 6주차

저작시기 2007.01 |등록일 2007.01.01 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

소개글

서울교대 교육심리 김양현 교수 매주 과제 6주차

본문내용

■제 6주
2. 학습의 인지적 관점.

1) 인지적 관점의 요소들
(1)학습에 대한 인지적 관점을 부활시키는 데 도움을 준 사건들
① 2차 세계 대전 동안 복잡한 인간기능에 대한 연구
② 컴퓨터 혁명
③ 언어발달에 대한 연구의 획기적인 진전

(2)학습에 대한 인지적 관점의 합의된 철학적 지향.
인간은 보상과 처벌이 주어져 반응하는 존재가 아님. 인간은 어떤 반응을 할 것인지 계획, 기억하는데 도움을 주는 전략을 사용하는 존재임.

(3)인지적 관점과 행동적 관점의 비교


학습 된 것
강화
학습자
학습자에 대한 연구 방법
인지적 관점
지식이 학습되고 지식의 변화가 행동의 변화를 가져다 줌.
강화란 행동들이 반복되면 어떤 일이 일어날 것인가를 알게 해주는 신호라고 봄.
능동적인 학습자
개인차와 발달적인 면에 초점을 둠.
일반적인 학습원리를 알아내는데 관심 없음.
행동적 관점
새로운 행동 그자체가 학습 된다.
엄격한 행동 주의가 반응의 강도를 강하게 함
타율적인 학습자
고등 동물 들에게 적용되는 몇 가지 일반적인 학습 법칙을 찾아내는 것



(4)학습에 있어서 지식의 중요성-지식이 학습에 미치는 영향
▪선행 학습의 최종 산물일 뿐만 아니라, 새로운 학습을 이끌어가는 역할을 함.

(5)학습에 있어서 지식의 중요성

참고 자료

교육심리학 -박학사-
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