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교육 행정

저작시기 2006.12 |등록일 2006.12.30 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 700원

소개글

교육 행정에 대한 자료 입니다.

목차

[1] 개요

[2] 제 1 절 교육행정의 기초 이론
1. 동기론
2. 지도성론
3. 조직론

제 2 절 교육행정의 실제
1. 학교제도
2. 장학
3. 교육재정

제 3 절 학교경영 및 학급경영
1. 학교경영
2. 학급경영

[3] 나의 생각

본문내용

[1] 동기, 지도성, 조직이 무엇인지 이해하고 학교의 조직적 특성과 각 학교제도의 특성, 장학이 무엇인지 알며, 교육비는 어떻게 구성되어 있는지, 학교예산의 세입과 세출은 어떻게 구성되어 있는지, 또한 학교경영의 주요 영역과 그 내용을 이해한다. 그리고 학교경영의 업무와 학급경영의 업무를 알아본다

[2] 제 1 절 교육행정의 기초 이론
♣ 동기론 - 인간의 사회적 또는 조직적 행동의 의미를 이해하기 위해서는 먼저 인간의 심 리와 역할을 이해할 필요가 있음
♣ 다양한 조직풍토는 조직과업의 성취 정도에 긍정적인 혹은 부정적인 영향을 미침
1. 동기론
♣ 내용이론과 과정이론으로 분류
♣ 내용이론 - 동기를 유발시키는 욕구의 내용을 중심을 동기를 설명
♣ 과정이론 - 동기의 강약에 영향을 주는 인간행동의 과정을 중심으로 동기를 설명
1) 내용 이론
(1) 욕구체계론
♣ 욕구체계론 - 인간의 욕구를 기본적 욕구에서 순차적으로 복잡한 욕구로 분류
♣ 자아실현 - 남이 나를 인정해서가 아니라 내가 나라는 존재의 내면으로부터 들리는 소리 에 헌신하고 마침내 그것을 이룩할 수 있을 때 진정한 즐거움이다
♣ 자아실현욕구 - 자아를 실현하고자 하는 욕구
(2) 동기-위생이론
♣ 동기-위생이론 - 동기요인 : 욕구가 충족되면 만족을 느끼는 요인
직무와 직접 관련된 요인
직무자체, 책임, 성취, 인정, 발전 등
- 위생요인 : 욕구가 충족되면 불만이 감소하는 요인
직무와 직접 관련이 없는 외적 환경 요인
보수, 인간관계, 감독, 근무조건, 개인생활 등
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